何(hé )処(chǔ )で教わ(♓)る(🕝)ともなく(😰)、鞠(jū )子はこんな(❤)ことを覚えて(🏅)来て、眠(mián )る前に家中踊って歩いた。
何(hé )処(chǔ(🎴) )で(🎻)教わるともなく、(🚵)鞠子(zǐ )はこん(📧)なことを覚(🌞)(jiào )えて来(lái )て、眠(mián )る前に家(jiā(🚵) )中踊って(🔢)歩(bù(🐃) )いた。
岡(🌦)の(🚬)上へ出(🏧)る(🙄)と、なまぬるい微(wē(🌥)i )かす(💳)かな風が黄(huáng )色(♟)く(💴)な(💫)りか(🤗)けた(🍛)麦(mà(🦌)i )畠(🛷)を渡(🚃)って来(🌉)る。麦の穂と穂の擦(🎾)すれ(👯)る音が聞える(😀)。強(🛑)い、掩おおい冠さって(📁)来る(🔸)ような叢くさむらの香(xiāng )気におい(㊙)は(🕕)二人を沈黙させた。二語(yǔ )ふたこと、三(💊)語(yǔ )みこと物(🛀)を(🐍)言って(🥕)見て、復た二(🔁)人とも(🖼)黙って(📧)歩(🔹)いた。
「しかし、女(nǚ )でも何でも働(dòng )くと(🚉)ころですネ」と子安(ān )は別(bié )れ(💂)際ぎわに(📃)高瀬に言った。
(⤴)この半ば(📎)家庭(🤭)のような学校か(🏫)ら、(📢)高瀬(lài )は自分(fèn )の家の方(🐛)(fāng )へ帰っ(🕒)て行くと、頼(🌖)んで(🈷)置いた(👽)鍬くわが届いていた。塾で(🕢)体操の教師を(🌞)して(👂)いる小山(🦌)が届けてくれた。小(🎯)山の家(🌫)は町の鍛冶(yě )かじ屋だ(👺)。チョ(💤)ン髷まげ(⏳)を結(jié )っ(👦)た阿爺おとっ(♍)さんが鍛うってくれたの(😬)だ。高瀬はその(🦍)鉄の目方(🔇)の(🈚)可(kě )成か(🥏)なり(🎋)あるガッシ(🏚)リとした柄のつい(🔐)た鍬(➖)(qiāo )を提げて、家の裏に(📘)借りて置いた畠の(🥖)方へ行(háng )った(⛩)。
と先生(shē(✡)ng )は高(gāo )瀬に言(yán )って、一緒に奥(ào )の方ま(⛺)で(🌥)見て廻った。
「鞠まあ(💝)ちゃ(💇)ん、吾家おうちへ行(👿)こう」
「(🕺)そも(🔥)そも大(🐏)弓(gōng )を始め(♌)てか(💈)ら(☝)明日で一(👂)年に成りま(🚔)す」(🏴)と仲間うちでは遅(🎎)く始めた体(tǐ )操の教(🙃)(jiā(😿)o )師(shī )が言(yán )っ(♌)た。
(😫)と学(🕟)士(🍀)(shì(🏨) )もそこへ来て言って(💊)、高瀬に(🌜)笑って見せた。
(🦐)高(🛂)瀬と学(😵)士とは懐(📵)古園(yuán )の方へ並んで(🌡)歩いて行(háng )った。学士は弓を入れ(🚨)た袋や(🥗)、弓掛ゆがけ(📤)、松脂く(😧)すねの類(lèi )たぐいを(🚧)入れた鞄かばん(💳)を提げた(⛰)。古い城(🚢)址じょうしの(🤓)周囲(🖨)ま(🈷)わり(🤳)だけに、二(èr )人(🥍)が添(tiā(🅱)n )う(👯)て行く石垣の上(🔙)の桑(😧)畠も往昔(xī )むかしは厳(🕢)いかめしい屋(➖)敷のあ(🥒)った(🥦)という跡だ。鉄道のため(🏟)に種々いろい(📄)ろ(🎩)に変(➗)えられた、砂や石(shí )の(🍬)盛(🔘)り上った地(😘)勢が二人(👬)の(🎚)眼(yǎn )にあっ(🚔)た。
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