次郎が、寒そう(😎)に肩(😬)かたをすくめながら(🗨)、言う(⏩)と、
「板木(🏬)(mù )ばんぎのこ(🐩)とか。あれは、私(sī )が(📼)直(👄)接見(🚫)(jiàn )ていたわけで(🚨)はなかっ(♋)たのだからね。」
「次郎さんの板木(mù )の打ちか(🌑)た(👔)には、行事の性質や、(🍃)そのと(😉)き(🎂)どき(🧚)の必(bì )要で、少し(🏒)ずつち(🥥)が(✋)った調子(🌒)が(🥢)出ま(📦)すわ(⛩)ね。あたしは(🕶)、それがいい(🚖)と思いますの(😁)。それでこそ(⛑)、そのとき(🎮)ど(📙)きの気分が出るんですも(🧛)の。板木(🌐)だって、打ちか(🍕)た次第(dì )し(😍)だ(⚡)いでは芸術になります(🕝)わ。あたし、次郎さん(💀)の板木の音をき(🌑)いてい(🏅)ると、(😇)いつも(🍅)そ(♒)う思(❔)(sī )いますのよ。先生(🚼)には叱(chì )し(🏼)かられるかもしれ(🎶)ないけ(🈴)れど、今(🍜)(jī(🐍)n )朝(chá(🚾)o )の(🥈)打ちかただって、頭(🐵)かぶせにわ(🌧)る(✒)い(🚑)と(🛡)ばか(👎)りい(🔶)えないん(📎)じゃないか(❔)し(🦊)ら(🚐)。」(👖)
かれは、その(🏜)つめたい空気の針(💻)をなぎ払(fǎn )はらうように、(🤣)ばたばたと部(bù )屋中にはたきを(⛏)かけはじめた。
飯島(dǎo )は、そう言(yán )うと(🔨)、(🛋)いかにもあ(🐇)わて(🍭)たように、あたふ(🏳)たと廊(láng )下(xià )に足音をたてて去った。
かれは(🚍)、そう言(🕥)うと、すぐ(✡)お(💠)じ(🥋)ぎをして、塾(🧝)長室を出た。朝倉先生(📇)(shēng )は無(🚟)言のまま、か(🔐)れのうしろ姿を見(🍜)おくっていた。
「(🍻)もうここはだいた(📘)いす(🧤)んだよ(🚥)うで(😬)すよ(😪)。」
次郎は(📥)大(🐺)河の横(📜)顔(🔴)を見つめ(🚻)て、ちょ(🌪)っと(🍘)の間だまりこん(😳)でいたが、ふと、何か思い(⤴)つ(🐉)いたよう(⭕)に(👗)、
「すいぶん(🐄)、ち(🌓)ゃっかりして(🌗)いるなあ(🧞)。」(♈)
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