「(⛓)なむあみだぶ(🙄)、(💲)な(🏏)むあみだぶ(🔡)。」と(🏴)、(🚐)念仏(fó )を(🌎)となえた。
次郎は、はっと(📡)し(🕟)て、カス(♊)テラの箱を小脇に抱(🥣)えるなり、階段(🛎)を降(😹)りて、大急ぎで離(📏)室はなれの方に行った(🕎)。離(🦆)(lí )室は(⏬)人の頭で真っ黒だった。大ていの人(ré(💉)n )は(👫)立った(✡)まま病(💒)人(rén )を見つめて(❄)いた。次(🐾)郎がその間をくぐる(⭕)よう(🍿)にして前(qiá(🍮)n )に(🍴)出(🐆)た時には、ちょう(🥒)ど医者が注射(shè(📇) )を終ったところで(👕)あった。
二一 土台(♍)石(👑)
「も(🐈)う口をあけたのが(⛸)無いんだよ(🎨)。……今(🈲)度新(xī(🙎)n )しいのをあ(🏂)けた(👟)ら、恭(🤠)ちゃんや俊ちゃんと一緒(xù(🕝) )にあげるから、我慢おし。」
他(tā )の(🈶)一人が提(💐)議(🧥)した。みんながすぐそれに、(🎇)賛成し(🎄)た(🍚)。
(🍼)彼は、急(💃)に(🍻)、仲間のす(💗)べてを(😩)敵(🍴)にまわ(🗡)して、自分(🍓)一(🍝)人で校番(fān )室(❣)を守(shǒu )っ(💢)てで(🍱)もいるよ(🎵)う(🔎)な、悲(bēi )壮(🖐)な気(qì )分になった。
むろ(🅱)ん、(🎉)他の子供た(🍄)ち(🛶)は新校舎の方に行(háng )くつも(🔚)りでいた。と(🤣)ころが(🍏)、次(cì )郎(lá(🐒)ng )は、別れ道のところまでくると(🏑)、道を左にとって、旧校(🏢)舎の方に行こうと(🌐)し(💹)た(🥗)。
次郎(🤡)は、だしぬけに声(🚷)をかけられて、どぎまぎ(💬)した。そして、なにか悪いものでも隠すように急いで(📸)絵葉書を雑(❓)(zá )嚢(🏪)(náng )の中(🎉)に押しこみながら、彼(👱)(bǐ )ら(🔃)の方に(🥗)ふり向いた。
「(⭐)馬(🔎)鹿野郎、(🏭)何をし(👦)や(📄)がるんだい。」
(💕)二(🔀)(èr )人(rén )は手をつないで(🍳)立(🌰)(lì )ち上(📜)った。そ(🦀)して(🗄)、校(🤼)門を出ると、言い合わせたように立(lì )ち(⏩)止って、校舎を見(jiàn )上げた。
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