日本《veronica leal》2行目ライン
veronica lealあらすじ
(🐺)子安(😮)は心から出(chū )た(🚚)声で快活(huó(⤵) )に笑(xiào )った。「まるで、(🏤)ゴツゴツした(🥛)岩みたよう(🚊)な(😶)連中ば(🐾)かりだ」と彼(🗄)は(🔩)附(fù )添(tiān )つ(🦀)けたした。
「馬鹿、やい」と鞠(jū )子はあべこべに父を嘲あざけった。―(🌪)―これが極く尋(🐋)(xún )常あ(📯)た(😸)りまえな(💏)ような(⭕)調子で。
翌(⏱)(yì )朝高(gā(🦂)o )瀬(lài )は塾へ出(🐞)ようとして、例のように鉄道の(😠)踏(tà )切のところへ出(🎐)た(👑)。線路(lù )を渡って行く塾の生徒な(🍄)ど(🕉)も(🛡)あった。丁(🕤)(dīng )度(⏹)(dù(📢) )そこで与良(✉)町(🍄)よ(🍗)らまちの方(🔶)から(😳)やって来る子(☔)安(ān )に逢った。毎時い(🙀)つも言い合せた(🐠)よ(🍚)うに皆なの落合(🚫)(hé(🌐) )うところだ。高(gāo )瀬は子(👤)安を(💰)待(🦃)合(🏿)せて(🥑)、一諸(zhū )に塾の方へ歩いた。
高瀬は歎息(🎆)(xī )して奥へ行った。お島が(🍘)茶(chá(👶) )を入(rù )れ(🐐)て夫(⚡)の側へ来た(👘)時(shí )は、彼は独り勉強部屋(🛷)に坐っ(🎊)ていた――(🕷)何事な(🥌)んにもせずに唯、坐(zuò )っ(📍)てい(🏁)た。
口早に言(💙)って(👤)サッサと別れて行く人の姿を見送りながら、復(fù )た(🤜)二人は家(jiā )を指(zhǐ )して歩(🤮)き出した。実に(🏮)、学(xué )士はユックリユックリ歩(bù(🔬) )いた。
と学士(shì )に言われて、子安(ān )は随分苦(kǔ )学も(🕐)して来たらしい締った毛脛(jì(📕)ng )けずねを撫なでた。
「ど(✈)うでしょう、高(gāo )瀬(🛠)(lài )君、今度(🐖)塾へ御(🐨)願いしました伜(⏫)せがれ(💚)の奴(🚑)は。あれ(⛵)で弟と違っ(👐)て(🏮)、(🔲)性(xìng )質(zhì )は温順(🔻)(shùn )すなおな(🥐)方なんですがネ。あれ(🌆)は小(👶)学校(🥦)に(🎞)居る(🚾)時(💀)代(dài )か(🍡)ら図画(🐛)が(👀)得(dé )意(🕵)で(🕣)して、(🕦)その方では(🎻)何時(📗)でも甲を貰(shì )って来ま(🚻)したよ。私(sī(🕡) )が伜に、お前は何に成(chéng )る(👉)つもり(⬇)だッて聞きましたら、僕は大きく(😺)成(👠)ったら、泉(quán )先(🌱)(xiān )生(shē(🗞)ng )のよう(💐)に成(❓)(chéng )るんだなん(👴)て……あれで物に(🚙)成り(🤯)ましょうか(🍦)……(🍤)」
(🈺)近(🔵)く(🌽)て湯のあ(🚙)る中棚は皆(👭)なの(⏱)交歓(huān )に適した場(🥤)(chǎng )所(🌇)だった。子(zǐ )安(ān )がいくらか土地に馴(🐛)(xù(🐹)n )染なじんだ頃(⏱)、高瀬も(🍤)誘(🥩)われて塾から直ぐに中棚(🤸)の方へ(🌚)歩いて行っ(⏱)て見(🏜)た。子安が東(🚼)京から来て(🎵)一月ばかり経つ時分には藤の花などが高(gā(🏈)o )い崖から(💪)垂下(🎧)って咲いて(🥓)いた谷(🐩)間が(🐮)、早(🕓)や木の葉の茂り合った蔭の道だ。暗(àn )いほ(📮)ど深い。
「私(🥖)も聞(🏹)きました(🚘)」
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