かれ(🔐)は視(🏜)線を転じて、そっと(📯)先生(🎇)(shēng )の顔を(👮)のぞ(🗃)いてみた。すると、ふしぎ(🐕)なこと(📢)に(🔉)は(📂)、先生(🦐)(shēng )のい(👊)つもの(💝)端(🦊)然たんぜ(🏸)ん(🐽)た(📑)る静(😅)坐の姿(zī(🦖) )勢が(🗻)いくらか(🍼)くずれている。顔をすこし伏(fú )ふせ、(📣)その眉まゆの間には(💛)深(shēn )い(🐃)しわさえ(😨)見えるのであ(🤘)る。次郎は、先(🛣)生(🤬)が気分でも(🥓)悪(🏆)くなったの(🌶)では(😳)ないか、と思った。
「ええ、べつに出る(🖕)用(🖥)もなかっ(👝)たので……」
そう思っ(🗾)たと(🗾)き、(⛽)自然(⌛)(rán )に、か(🚻)れの眼にうかんで来た(🐻)二(🐖)つの顔(🍇)があった。それは(🦁)、大(dà )河無門の顔と、青(🥣)山敬(jìng )太郎(lá(🕝)ng )の(👡)それだった。ゆうべの懇談会の様子(🔰)(zǐ )から判断(duàn )して(🐻)、(😡)こんな落(luò )ちついた板(👝)木の打ちかたので(🎓)きるの(🙋)は、おそらく(😔)この二人のほか(🌮)に(🐃)はないだ(🏯)ろう。そして、第(🏫)一週の管(guǎ(🗄)n )理(😋)部の責任を(🕓)ひきうけたのは第(🌗)五室だったのだ。――そ(☕)こまで考える(🐆)と、かれはもう(🕙)、今(jīn )朝の(🙉)板(bǎn )木が(⏸)大河(📟)の手で打た(🎢)れて(💰)いることはまちがいないこと(🦂)だと思(sī(🍑) )った(🔤)。
食後に(😉)は、みん(👩)な卓につ(😖)いたま(🌴)ま(⏹)、雑談的に感想を(🥘)述(🚋)べあったりする時間が設けられていた。次(cì )郎(láng )は(👀)、(😞)その時(🎥)間が来(🤺)るのを待ちかねていたよう(🐞)に立ちあがった。そして、(🎀)みんなに(⛅)今朝の起(qǐ(😛) )床(chuáng )の板(bǎn )木のいきさ(♓)つを話し、(🦒)最(🐣)後に(🔱)つ(🎙)け(🚃)加(jiā )えた。
次(🔸)(cì )郎は、朝(🎖)倉(🕟)(cāng )先生(🐏)(shē(🌞)ng )が(🗻)、開(😤)塾最初の朝の訓(xùn )話(huà )くんわで、こ(🦔)れほど(🖲)激はげし(📕)い言(yán )葉を(🛶)つかって、真正面(miàn )から塾生(shēng )たちに(🌎)非(⚾)難をあびせ(🎡)かけ(😅)た(📀)の(💠)を(👩)、これまでにきいた覚え(🐇)がなかっ(🙌)た。かれは、まだあ(🙋)と(👐)に(🕠)残(🎪)されている自(🗞)分(fè(🛅)n )への非難(🥙)が(🥉)、(😣)どん(🔶)な言葉で表現される(😐)かを、身(🙆)(shēn )がちぢまる思いで待(🈵)(dài )っていた。
「つぎは、(🔫)そろそ(🉑)ろ県会(huì )議(yì )員というところかね。」
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