――キイ公めっ(🥊)き(🎚)り切(qiē(🎓) )れるよ(📆)うにな(👃)ったな。
(😋)特高主任は(🎊)鉛筆を(💂)もてあ(✡)そびなが(🌂)ら(🎦)、彼の顔をじッ(🌄)と見(🚶)(jiàn )た(🐬)。一寸(🗣)だまった。
――(👌)誰だか分った(🎬)の(🥅)?
会(🍇)社は更に市(⛄)(shì(👤) )内(nèi )に溢(🐺)れている失業(🌷)労(🚭)働(dòng )者やすぐ眼の前で動(🦅)物線以(yǐ )下(xià(🎡) )の労働を(🎊)強(🙌)(qiáng )いられている(🗞)半自由(😭)(yóu )労働(dòng )者(🛅)―(🔇)―(👌)浜人(rén )足たちのことを(🎃)、(🕑)たゞそれ(👿)ッ切り(🧝)のことゝ(🥎)して(🛬)見ては(🏔)いなかった。そういう問題(tí )が深刻(kè )に(🏠)なっ(🏓)て来れば来(lái )るほど、それが又(yò(🧕)u )「Yのフォ(🌐)ード」であ(👯)る「H・(🧓)S」の職(🥜)工たち(🏟)に(🕸)もデリ(⬜)ケ(👅)ートな反映を示し(🔬)て(🍬)くると(🚐)いう(🕹)ことを考(😩)えて(🍵)いた。――そういう一方(fā(🧞)ng )の「劣(🥃)悪(🖥)な条件」を必要(yào )な時に、必要な程度にチク/\と暗示(shì )を(📑)き(🎎)かして、職工たちに強いことが云(yún )え(🍇)ない(🍆)ようにする。――「H(🍬)・S」はだから、イザと(🧖)云えば、(🖋)そうい(🙁)う強味を持っていた(♟)。
――と、どう(🌽)なるんだ(➕)。大(🖕)学生(🗨)様と女工さんか(📂)。ハ、それア今流行は(⚓)や(♓)りだ!
――(🐼)川(🏈)村。
(💫)と云った。
(😎)――何(🐛)(hé(💼) )が「い(🎓)や」だって。手ば除(chú )のけれ(🚇)よ。
――眼付きなら、どっちがね!
――(😉)そ(👈)うか(✉)な。
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