かれは視(shì )線(xiàn )を転(💱)じて、そ(🐦)っ(🈁)と先生の顔(🛰)をのぞいてみた。す(🙄)ると(😣)、ふしぎなことには(🤞)、(💺)先生のい(🧖)つ(📓)もの端然たんぜんた(🔠)る静坐(zuò )の姿(🌚)勢がい(⛅)くらかくずれている(🛹)。顔(📖)(yá )をすこし(🎴)伏ふ(🤞)せ、そ(🔃)の眉まゆの間に(💑)は深い(🙄)しわ(🌅)さえ見(jiàn )えるの(🤼)で(🏖)ある。次郎は、(🌩)先生が気(qì )分(🏮)でも悪くなったのではない(🐣)か、(🛒)と思った(⛪)。
「板(⌛)木を打つのは、もうこ(💸)れでおしまいにし(💙)まし(🔏)ょう。これ(🦒)で起きなけれぼ、ほっとくほうが(✨)いいんです。」(🏋)
消燈(🔋)まで、(🚒)これとい(💺)ってとり(🏰)たててい(🔌)うほ(👱)どの変(biàn )わったこ(🙋)と(🏖)も(🈷)なかった。しか(🚘)し、大(dà )河無(📁)門(mé(🍥)n )が、かれ自身(😼)の希望に反し(🚽)て、あまりにも早く(🕙)そ(💻)の存在(🧓)を認(⚡)(rèn )められ、み(😿)んなの注目の的に(🔵)なったということは、この塾にとっ(🎦)て、よかれ(🕉)あしか(🤟)れ、決し(🎗)て小(xiǎo )さなできごとではなかったといえ(🕋)るであ(🧙)ろう。
みん(📈)な(🐬)が出(chū )はらってしま(🌀)うと、次郎も(🅱)一(yī )週(🏣)(zhō(🌳)u )間ぶりで(🚹)解(🕯)放された時間(🍜)を持(chí )つ(🌖)ことができ(🚘)た。いつも(😇)だと、さっそく読書をやるか(🐚)、空(kōng )林庵くうりん(🌗)あんに行(háng )っ(🤸)て(⏲)、朝(📰)倉(💯)先生(💟)(shēng )夫妻とゆっくり話(huà )しこむかす(📱)るはずだったが、今日(🔦)(rì )は(㊙)、事(shì )務室の隣となりの自分の部屋で、(👺)机(jī(🌨) )によりかか(🏝)ったまま(🏺)、ながいことひとりで(🍙)考(kǎo )えこんでいた。
「起き(🕦)だしたよう(👴)です。もうだいじ(〰)ょうぶです(🐧)よ(🥈)。」
「打ちやめ(🌚)ると、それでかえ(🐌)って起きることもありますがね。」
「ぼく(🧦)もそ(🆎)うだと思います(🎞)。命令者(📒)(zhě(🚎) )に(⛓)依頼い(🈳)らいす(⏮)る(🕚)代(dài )わり(🍕)に、多数の力(🍗)に依(yī )頼す(🤣)るんでは(🦃)、自治と(⭐)は言えませんからね。」
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