「ええ。しかし、もう県庁(🚔)(tī(🌘)ng )でも見(jiàn )ているんで(🌼)しょう(🔕)。校長(🌍)先(🐺)生(🌄)(shē(👷)ng )が(☕)県庁にそ(🚋)れをもって行か(🚩)れたそうですから。」
(⬇)道(dà(💘)o )江は敏(🍍)子を見(🗑)て言った。
五(🥨) 道江を(⚫)めぐっ(👠)て
馬田(👚)も(🚍)、それ(🛺)っきり口をきかなかった。二人(rén )は、かなり永いこと、にらみあった(🐒)まま(👔)突(💐)(tū )っ立って(🥂)いた。次郎が視(shì )線も手足も(🐭)微動(🌨)びどうもさせなかっ(👸)たのに反(🥏)して、(👉)馬田(tiá(💂)n )の視線は(💤)たえず波うっており、その手(shǒ(🎀)u )足は(🧒)いつも(📚)もじ(🚖)もじ(⏭)と動いていた(🚱)。
「勝手(🐰)にそう思(sī )うなら、仕方があり(🥧)ません。」
次郎(🔒)は、ふし(🧕)ぎ(🍴)にも思(sī )い、い(🐓)くらか滑(🥛)稽(🕳)にも感じながら、歩き出(⛄)そうとした(🍶)。が、そのとき(😛)馬田(🔍)のほかに(👄)もう(👀)一人、彼の眼にうつ(🍾)った人影が(😧)あっ(💷)た。それ(💺)は、土(tǔ )手のず(🏊)っと向(⏮)こう(🆑)の方(🗞)を小(🦑)走(🔵)りに走って(🚚)行(💰)く(📻)女学生の姿(🎻)(zī )であった(🍂)。その制服(fú )姿は、もう(⬇)う(🍞)しろから見(jiàn )たのでは(😖)ちょっ(🛶)と誰だか(😸)判断がつきかねるほど(👜)遠(yuǎ(😠)n )ざ(😞)かって(🧘)いたが、(📻)次郎に(🗜)はそれが道江(jiāng )だということが一目で(📙)わかった。
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