「いや、ほ(💇)んと(⛽)うらしい。さんざんなぐ(🐆)られていながら、(💦)涙一滴(🛫)(dī(🚇) )こぼさ(🏎)ないで、じろりとみんなを(👤)睨み(🖤)かえして、悠々ゆうゆうと帽子(🏖)の(🚤)塵をはらって出て行った様(yà(🛂)ng )子は、ち(🤘)ょっと凄(🔃)かった(🐦)って言(👓)っ(⏯)ていた(💼)ぜ。」
彼は、いつとはなしに、(🌱)そんな気(🎛)がしていた。はっきり(🐒)意識(⚓)して、そうな(🏍)ろ(🌮)うと努め(🙅)たわ(🦒)けでもなかったが、中学に入学(xué )して以(yǐ )来、日(rì )一日と、(👚)母や祖母の(🤢)問題がその(➿)深刻(🆎)(kè )さを減じ(👸)て行き、(🧡)この(🌪)ごろ(💭)で(😄)は、(🕘)よほどのこ(🏧)とがな(🔦)いかぎり、たいして気にもか(💟)か(📞)らな(🏀)くなっ(🚈)て来たのである。それ(🐓)は、たし(〽)か(😑)に、中(🏼)学(🐦)校という(😵)ものの空気が、彼にいろいろの新しい(😌)問題(💋)をあたえ、彼の(🈚)関心を、急に(🔪)家庭(tíng )以外の世(🔦)界に(🔔)まで(🏺)拡げてくれた結(⬇)果(✋)にちがいなか(🔤)った。そ(💵)の意味では、中(⚫)学(xué )校と(🐜)いうとこ(🚲)ろも、尊敬(🤹)すべき先生がいる(🏸)いないにかかわ(🌬)らず、人(ré(📇)n )間を成(chéng )長(😳)させ(🖐)る(😮)何かの(⛰)魔(🥡)(mó )術(🗻)をもっ(🐡)たところ(🕍)だ(📅)、(🚃)と(🥠)いえるであ(🎥)ろう。
恭一は、唇(📯)のへんを神経的(de )にふるわせ(✨)ながらも、きっ(🐲)ぱりと答(🖥)えた。
((♏)母(🌐)さんやお祖母(mǔ )さん(✍)なんかを相手にするの(🥙)が、ばかばかしい。)
「ふむ、生(shē(🧝)ng )意気そうだ。」(🚯)
「しかし、下級生をバ(🎍)ックして五年(🔝)(nián )生に対抗するの(👊)は、やぶ(🛳)蛇だぜ(🎆)。来(😙)(lái )年は僕らが五(wǔ )年生(🍃)だ(🔽)か(🐆)らね。」
彼の(🌃)人生(shēng )は、中(zhōng )学校(xià(🙊)o )入学の第(⛳)一(💷)日目において、すでに急激な(🍔)拡(🙊)がりを見せて(🦔)いたのである(💜)。
彼(bǐ(🦒) )は校友会誌に目(mù )をさらしながら、(🆎)おりおり心の中でそ(👺)うつぶ(🌈)やいた。彼が幼(🛳)い頃恭一に対して抱いていた競争意識は、こうして、知らず(🕧)織(zhī )ら(🙈)ずの間(🆓)に、形(😧)をかえて再(🗾)び芽を吹(chuī )きは(🅰)じめているらしかった。
「(💏)しかし喧(xuā(📲)n )嘩し(✍)たって(🏰)、(👷)かな(🏒)いっこないぜ。それ(🏪)に、あん(⚽)な連(🕶)中を相(🐡)(xiàng )手にしたっ(🔷)て、(🦂)つまらんじゃないか。」
乳母(🧕)のお(✔)浜(🏃)には、次(🌧)郎は、それか(🎿)ら(🧞)も、たびたび手紙を出した。返(fǎn )事に(♒)は、い(🌠)つもきま(🐹)っ(🍴)て、一番になれ(🥦)とか、偉い人(rén )に(💞)なれ(🤵)と(🏨)かい(🕗)うよう(🔭)なことが書(📔)いてあり、(🐷)また(🐄)、それ(💮)と(💴)なく、今度の母との折(shé(📵) )合い(👞)が(🧘)う(⚾)まく行っている(🐻)か(✋)どうかを、知(🕕)りたいよ(🎉)うな文句(🦐)がつらねてあ(🗓)った。次(cì )郎(⚾)は(🤶)、し(🌄)かし、そのいずれにも、た(🔁)い(🥞)して(🧞)心(🖤)を動(📵)かさなかった。彼は(🧐)、そうした手紙によって、お(😆)浜の自分(🌘)(fèn )に対する愛情を十(shí )分に味(wèi )わいながら(🎮)も、(🗾)すでに一段と高(gā(🖱)o )いとこ(🚟)ろに立(📩)って、その中の文句の意味を(🐔)読(🤐)もうとする気持(chí(🖇) )になってい(🚃)た。それはちょうど、多くの大学生が(🧤)故郷(⚪)の(🔧)母か(⌛)ら来(lái )る訓(xùn )戒の手紙を読(dú )む(💕)時(shí )の気(😺)持と(⏱)、同(🤥)じ(💴)ようなも(💴)ので(🤓)あ(✉)ったらしい。
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