日本《三喜 本 のぞみ 中出し》2行目ライン
三喜 本 のぞみ 中出しあらすじ
奕(🎠)(yì )堂和尚は聞(wén )きおわって、いかにもう(📉)れ(🕞)しそうに(🍧)うなず(✍)いた(🤵)。そして、まだどこ(🎭)かに漂ただよっていそうな鐘(👠)の音を(🍈)追い求めるように、(📊)ふたた(🤞)びしずかに眼(yǎn )をとじた。
と、朝倉先生(❌)は、まじまじと次(cì(🎯) )郎の顔を見ながら、
「私は、率直そ(🔺)っちょくに言(yán )うと、君らが私の期待(dà(➡)i )を裏切ら(🐋)ないだろうというこ(🍕)とについ(🍥)て、残念な(🔋)がら(🛑)まだ(🈴)十分(🙉)の自(zì )信(🧥)を持(chí )つことができ(🕎)ない。とい(🅾)う(🆕)のは、今朝の板(🐲)木が(🐅)、(😸)あまりにもながく鳴(mí(🌛)ng )り(😠)つづけたからだ(🍻)。あれほど辛(🆕)抱(bào )づよく、しかも、あれほどおだ(📃)やかに鳴りつづけたと(🤑)いうこ(🚜)と(🈸)は(🔻)、一方では(❄)、あれを(🕸)打っていた(🙅)一(🌎)人の(📶)塾生(shēng )の心(xī(🍍)n )の深さを物(wù )語るが、ま(🔯)た、一方で(😫)は(🦍)、(🎡)その(🐻)一人をのぞ(👎)いた多数(shù )の塾生の(🎣)心(xīn )の浅さを物(🔪)語るこ(♏)とにもなったのだ。君ら(🧟)の(🤗)大(dà )多数(🧓)は、板木(mù(👣) )を打(🤧)(dǎ )った一人の塾(shú )生があれほどの誠意(yì )を示し(🚻)たにも(🧔)かかわ(🧢)ら(💒)ず、容(🉐)易にそれにこたえ(🙊)ようとはし(🔅)なかった(👒)。君らにとっては、その誠意(yì(🍚) )より(🏧)も、寝床ねどこの中のぬくもりのほ(🐾)うがはるかにたいせつだったのだ(🐘)。あた(🙀)たか(😍)い寝床(chuáng )の中(🥁)(zhōng )で、(🙎)うつらうつ(💦)らと、でき(📫)るだけ眠ね(🕑)むり(🚴)を(🐱)引きのばすことを(🔰)、人(🌗)間の誠(👗)意以上(shàng )に(⏸)、たいせ(🎪)つにする心、こ(😯)れは決し(🈚)て深い心(🔑)だとはいえまい(💨)。……もっと(✍)も、君(✊)らの中(🎽)には、(💈)内(🤳)心(🐰)(xīn )そ(🍜)れ(🦁)を(🎺)い(🥣)くらか恥(💍)じていたもの(🕧)も、おそらく幾人い(📇)くにん(🚦)かはあ(🤩)ったであろう(🍟)。気がと(🌹)が(👆)めるといった程(🔃)度なら(🍻)、あるいは君らの(🔃)す(🐫)べてがそうであったの(🎁)かもしれない。しかし、それも結(jié(🖇) )局は何の役にもたたなかったのだ。では、な(🚴)ぜ役(💷)にた(🐇)たなかったのか(🌹)。今、君(😛)らに真(zhēn )剣しんけんに考えてもらいたいのはこ(🈶)の一(💄)点だ(🏃)。――」
かれ(🐆)は、そ(🏅)う思って(➕)、われ知らず(🌳)眼(🚠)をひらき、塾(🙎)生たちの(🛠)中に大河の顔をさがし(😋)た(🥛)。かれ(🐰)は(🛣)塾生たちの静(🌉)坐(zuò )の(📏)姿勢を直したあと(🔔)、朝倉先生の(🌖)横に斜な(🐬)な(🕢)め向むきにすわっ(🕦)て(😏)いたので、よく全(🏏)体が見(♉)渡みわたせ(💵)たので(🐱)ある(🎤)。
ゆ(〽)うべの懇談会で(🥇)、日(rì )々の(⏬)掃除の(🗳)分(fè(😊)n )担(dān )は(💏)管(🦅)理部で割りあて(🤨)、毎晩(wǎn )就寝前(🥦)しゅうしんま(🌎)えに、翌日(🐷)の分(🐲)を(🏺)各(♒)室に通告するという(🍇)こ(❗)とにきまった(🤙)の(🌄)だっ(🎏)た(🍘)が、その管(📟)理(lǐ )部の(🌍)責任を、最(🔀)初の一週間(jiān )第(🐅)五(📹)室が負(🤥)う(💝)ことにな(🕯)って(🚀)いる関(wān )係上、だ(🎵)れしも(🈴)い(🏌)やが(🦗)る便(🎟)所掃除を、まず手始め(🚶)に自分たちで引きうけるこ(🐐)とにしたも(😦)のであろう。それはそれで、むろん(💥)い(🎖)い(🚁)こ(👓)とに(⛽)ちがいない。しかしあた(👐)りまえ以上のいいことでもなさそ(🆒)うだ。――次郎(lá(💂)ng )は(💹)、つ(🈶)い、そ(🔮)ん(🏰)な(🍃)皮肉な気(🍃)持(chí )ちにな(🥑)った(👶)の(😜)だ(🍙)った。
じょうだんめ(🎿)か(🗳)して、(🗄)そ(🍑)んなこ(📿)ともいった。ゆうべ各(gè )室で就寝前に行な(🈹)わ(⏺)れた(🏇)互選ごせんの結果、かれは第五(🖥)室の室長(🙂)になっていたのである。
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