「もっと考える?(✉) ふむ(⛔)。腑ふに落(luò )ちなければ、腑に落ちる(🥖)まで考え(💒)るよりな(🚝)いだろう(💈)。自分で考えないで、人の言う(🏄)こ(💱)とをう(👩)のみにする(📪)生(shē(🚫)ng )活なんて、ま(📬)るで意(yì )味がないからね(💥)。」
「最初の朝にしては、めずらしいことだったね。時刻(kè )が(🛬)非(🕦)常(cháng )に正(🌮)(zhèng )確だ(🤙)ったし、それに、打ち方が(🍭)ちっ(🤖)とも寒(👾)そうでなか(🅰)った。」
「出してくだすってもい(💘)い(💂)じゃあ(🚷)りま(💰)せん(🥝)か。」
かれは、そう思って、われ知らず眼をひ(🕌)らき(🥕)、(🙄)塾(shú )生たちの(📋)中に大河の(🔚)顔をさがした。かれは塾(shú(🕐) )生(😒)たちの(🐘)静(👼)坐の姿勢を直したあと、朝(cháo )倉(🗂)先生(🐊)の横(🧢)に(💀)斜(xié )な(🏤)なめ向む(🔇)きに(🔑)すわって(💵)いたので、よ(🦁)く全体(🍓)が見渡(dù )みわたせたのである。
(🐖)静かな空気(qì )の中を、え(🗑)ぐ(🚐)るような(🖼)沈(shěn )黙の数秒が流れたあ(💃)と(👀)、朝倉先生の言葉が(🛋)沈痛(📟)ちん(🔏)つうにつづ(🐚)けられ(🍳)た。
板(🛴)木を(🌶)打っていたのは、(🍧)はた(🧟)して大河無(🤹)(wú(Ⓜ) )門だった。シ(😈)ャツにズ(🥉)ボ(🉐)ンだけしか身(shēn )につけていず、(🏺)足袋たびもは(😼)いてい(🌥)なか(🎷)った。しか(🆘)し(🌗)、べ(🕉)つに寒そうな(🧦)ふ(🍰)うでもなく、両(🎫)足(zú )をふんばり、頭から一(🖱)尺(chǐ )ほ(🍊)ど(🤩)の高(gāo )さ(😗)の板木を、(🕰)近眼鏡の奥(ào )お(🤠)くか(🚻)ら見(jiàn )つめて、いかにも念(🔛)入りに(💨)、ゆっ(🎻)くりと槌つち(🚎)をふ(🚃)るっていた(♏)。
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