(🌑)そのあと(💬)、就寝(🧢)前(📌)の(🏰)行事として、最初の静(jìng )坐(👲)せいざがはじまった。塾生(shēng )たちは、各(🐖)室(shì(🖤) )ごとに、き(🔥)ちんと縦たてに(📔)な(🛣)らび(📘)、朝倉(cāng )先生の指導にしたがってその姿勢(🚷)(shì )をと(🚽)った。
「選(xuǎ(🐱)n )挙(jǔ )なんて(🕸)そんなも(✊)のら(🛁)しい(🈷)よ。どこでもたい(👀)ていは心臓の強いのが(✏)勝って(✝)いるん(👱)だ。」
(🤸)講堂では、掃(👊)除はもうあら(🎪)かた終わ(⬇)って、(🥩)机や椅子い(🍭)すの整頓(🎼)せいとん(👡)にとり(👦)かかるところだった。そこは、(🕹)第一室(shì )と第二室の共同の受け持(chí )ちだ(🚥)っ(🧤)たらしく、田川大作や青山敬太郎などの顔(🚰)も見(🙇)えていた。田川は、例のしゃがれた(🗝)、(🚤)激は(🐚)げしい号令口(💑)調く(🚭)ちょうで、(🐍)ほかの塾(shú )生(shē(🐤)ng )たちをせきたてなが(🌍)ら、自分でも椅(🏰)子(zǐ )や机(⛱)を運ん(🤘)で敏捷びんしょ(🎉)うにたちは(♍)たら(🤘)い(🤔)ていた。これに反し(😗)て、(🍜)青(❌)山(🍱)(shān )の態度はき(😍)わめて冷静(jì(🍬)ng )だった。かれは、田(tiá(🤓)n )川(chuān )の声(🤮)には無(⏩)頓着(📌)むとん(🧘)ちゃ(🧘)くなように、並(bìng )ならべ(🛅)られ(👅)て(🔫)いく机の列(🔀)をじ(💛)っと(🛎)にらん(🐨)では、そ(👰)のみ(🥅)だれ(🏪)を正していた(🅰)。――(📊)二人とも(🏯)、それぞれに室(shì )長(zhǎng )に選ばれてい(🦊)たの(🉑)で(🈹)あ(🗻)る。
朝(cháo )倉(cāng )先生は(🥫)、それっきり口を(🍿)つぐ(🚢)ん(🛑)でいる。次郎はいよいよ不安だった。もし先(🐩)生の(🎂)話(🖨)がそれで終(🧓)わった(🎃)とすると、大(🗄)河に対し(🥨)ては(💎)むろんの(🛡)こと、あとで(🍙)ほんとうの(㊙)ことがわかった場合、他の塾生た(⏱)ちに対して(😸)も、このまま(🥡)では決(🏈)してい(🚌)い結果を(⏲)もたらさないだろ(👭)う。
次郎は大(♓)(dà )河(hé(📅) )の横顔を(🚪)見つめて、ちょっとの間だまり(🌥)こんでいたが、ふと、何(hé )か思(🆒)いついたよう(👌)に、
まっさき(🔞)にかれの(💖)目についた(💞)のは、(🦎)田(tián )川(chuān )だった(🥘)。田(🎄)川はいやに胸(📟)を(📉)張り、軍隊流(liú )の不動の(🎐)姿(zī(🍟) )勢で(🌷)し(🦇)ゃちこ(🏢)ばっ(🦔)て(♏)いた。そして、次(🧦)郎が肩かたから力(lì )をぬかせようと(🚦)、どんなに(🦆)骨(🚥)をおって(🧔)も(🚍)、なかな(🥥)かそうはならなかった(📃)。これに反(fǎn )して、飯島(🍶)(dǎo )は最初から、ごく器用に正(🦐)しい姿勢をとってい(🗿)た。もしかれが、おりおり(🕚)うす目(mù(🥫) )をあ(👘)けて朝倉(cāng )先生(😏)(shēng )の顔(yá(🏚) )をのぞくよう(🦐)なこ(✈)とさ(🚿)えしな(🤳)かっ(🛬)たら、(✳)かれの静(⬇)坐(zuò )は、塾生の中でも、(👜)最も(🕣)すぐれた部類に属して(🚷)いた(🕐)のかも(🏳)しれなかったので(❇)ある。
「私(sī )は、大河をそ(🥐)んなふうに思うのは(❤)、むしろ大(🈳)河(🎨)に対する侮辱だとい(🚍)う気もす(👗)るんだが(🏔)ね。」
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