フェラ 動画《av 女優 はるき ち》2行目ライン
av 女優 はるき ちあらすじ
しか(🕓)し、兄(xiōng )はおそ(💁)らく道江(🐀)(jiāng )をつれて来る。いや、かならずつれて(🗣)来(lái )る。そし(📏)て(🍍)、無意識な残酷(⛩)ざん(🍃)こく(🔶)さ(👝)で(🌋)自分(fèn )の痛いき(🏃)ずにさわろうとして(🔹)い(🚇)るのだ。二人(rén )はあらゆ(🛂)る好(hǎo )意(⛩)にみちた言(🐒)(yán )葉を自分(🔆)になげかけるだ(🔵)ろう。二人のむつ(🛸)まじさを三人(🗯)にひろげることに(😆)よって、(💳)二人(🉑)は一そう深いよ(🎛)ろ(♍)こび(💫)を味わおうとつとめるだろう。二(è(📆)r )人はいろい(🤩)ろ(🚮)と過(guò(😬) )去(🛍)の思い出を語(🚭)るにちがいないが、その思い(🛄)出の愉快さも(💯)不(💞)(bú )愉(🐄)(yú )快さも(👍)、(🔣)三人に共(gòng )通(👍)(tōng )す(🎦)るものとし(🎾)て語られ(🚈)る(🖖)にち(🏜)がいない(❓)。自分は、二人のそ(🤚)うした無意識(💵)な残酷(kù )さにたいして、い(🐪)ったい(😮)どう(🌿)いう(🦖)態度をとれ(🤑)ばいいの(🦍)か(👸)。いや、どういう態度をと(♐)りうるとい(💎)うの(📺)か。
大(dà )河は、(🐤)あ(⛑)き(🦈)れた(🐋)よう(🗝)に、その手(shǒu )ぶりを見つめて立っていた(🤕)。次郎は、しかし(🎎)、そ(💞)れには気(qì )づか(🌈)す、おなじ(🛩)乱暴(bào )な調子で(💩)、つ(➰)づけざまに三四十も(🌆)打(🚅)(dǎ )つと、急にぴたりと(🤵)手(shǒu )をや(📲)すめた(💃)。そして、半ば笑いながら、言った(🌯)。
「そうかも(🔻)しれません。し(🕚)かし、それ(🉐)はやらないほうがいいでしょう。板(bǎn )木ば(🚴)んぎで起き(💽)る約束やくそくをし(🎃)た(💄)んですから。」
(🍪)し(🔅)かし(🌳)、(📟)兄はおそらく道江をつれて来る。いや、かならず(🛹)つ(🎂)れて来る。そ(🐰)して、無意識(🎫)な残酷ざん(🎈)こく(👥)さ(⛵)で自分(😅)の痛(🚱)いきずにさわろう(💾)として(🌦)いるのだ(🈶)。二人(rén )はあらゆる好(🆗)(hǎo )意に(🐻)みちた言葉を自(🤼)分に(🥥)なげかける(👷)だろう。二(èr )人のむつ(🗃)まじさを三(sān )人(rén )にひ(🖥)ろげることによ(📴)って、二(🚚)人は一(yī )そう深い(🕣)よ(😨)ろこびを味わおうと(🚦)つとめる(🏨)だ(🍶)ろう。二人はいろいろと過去の思い出(🚂)(chū )を語(🤭)るにちがいな(🚯)いが、そ(📜)の(📼)思(😚)(sī )い出の愉快(🐇)さも不愉(🖖)快さも、三人に共(✋)通するものと(🔪)し(🏡)て(🈶)語(🍨)られる(🔗)にちが(🌩)いない(☔)。自分は、(💴)二人のそう(🔚)した無(wú(🎰) )意識(🌠)な残(🌻)酷さにたいして(✂)、(🎌)いったいどういう態度(dù )を(👠)とればいいのか。いや(👣)、ど(🏫)ういう(🌝)態度をとりうるというのか。
もう、そのこ(🤸)ろには、(🐰)廊(🎲)下を行き来(lá(⤵)i )する塾(shú(🏳) )生(shēng )たちの足音(yīn )も(🕵)頻繁ひんぱん(🚒)になり、ほうぼう(👬)か(👋)ら、わざとらし(🕓)い(🚇)かけ声や(💯)、(🌰)とん狂きょうな笑(xiào )い声などもきこえて(🅰)い(📶)た。ゆうべの懇談会で分担ぶんた(📑)んを(🦖)きめ(🍜)、(🤡)かれら自(🛫)身(shēn )の室はも(🚇)とより、建物(🐰)の内部を、講堂や、広間や(🍏)、便所(🔒)(suǒ(⌚) )にいたるまで、(🕦)全部清掃(sǎ(👣)o )せ(🥔)いそうす(🔦)ること(🤸)に申し合(🚟)わせていたので、かれらも、(⏩)まがりなりにも責任(🚉)だけは(🔱)、果(♊)たさなけ(🌄)ればなら(✝)なか(🛰)ったし、それ(🔜)に、きびしい(📀)寒さと、おたが(✝)いの眼とが(🗑)、(🌊)か(😙)れらを、外(🦅)見だけで(🤱)も、い(🎮)かにも忙いそがしそう(🚧)な(🛒)活動に駆かり(👛)たてて(🚆)いた(🌎)のである。
最(zuì )初(chū )の日(💩)曜(🦀)が来た(👈)。開塾(🔑)かいじゅく(👈)の日(⛺)がちょうど(🏎)月曜だったので、まる一(🤛)週(zhōu )間になる。
や(🤚)がて(🌝)先生は言(🏾)(yá(⛰)n )葉をついだ。
「(🕳)これで、ともかくも(🥍)、(🚪)こ(🔑)この生(🤜)(shēng )活設計がおたが(🏞)いのもの(🈴)とし(🛀)てできあ(🔀)が(📷)った。おたがいのものとしてで(🗜)きあがった以(yǐ )上(🐆)、それが(🌺)うまく(♟)いかな(🤷)け(🤦)れ(🥟)ば、お(🤱)たがいの責(🥑)任だ。むろんこの設計(🚧)は、明日(rì )からのすべり出しに、いちおうの(🌓)よ(😚)り(🏈)どころを与(💓)え(🕟)たま(🏄)で(🐆)で、これが最(🏝)(zuì )上の(🙁)もの(⛩)であ(🔫)ると(🏉)は保証(zhè(😰)ng )できな(🛀)い。だから、だ(🗼)んだんやっていくうち(🐡)に、不都(dōu )合な点(diǎn )が(🤯)あれば、(🐲)いつでも修正しよ(🗽)うし、(♉)また、(♐)新(xīn )しい(❗)案が出て、それがいいも(🏓)のであれば、(📟)どし(🥫)どしと(🐇)り入れて行くこ(🚠)とにし(🍄)たい(🕌)。そういうこと(🍳)をやるのも、やはりおたがいの責任(🦐)だ。あら(🕹)ためて言うが、友愛と創造、この二つ(🦋)を精神的基(jī )調(⛴)として(🍬)、これ(👻)からのおたが(🆕)いの生活を、すみからす(⏪)みま(Ⓜ)で磨(mó )みがきあげ(🦎)、(🦑)いきいきとし(🗾)た(😑)、(💘)清(📎)ら(🍖)かな(🎗)、そ(🆙)して(🗣)楽しい(🏣)もの(🦖)に(🦂)育(👚)てあげていきた(🐤)いと思う。」(🥎)
次郎は、い(🌞)きなりぴ(🏧)しりと胸(xiōng )に(🎳)笞むちをあ(👐)てられた(🏑)ような気がした。かれの眼には、大河(hé )の(🈁)、今朝のしずまりきった(🌿)静(🏼)坐の姿がひとりでに(🦏)浮(🐶)う(🚎)かん(🔚)で来た。む(🈯)ろん、先生(shēng )に返す言(yán )葉は見つ(🍁)か(🐌)らなかった(🥒)。先生(⛩)(shēng )は、(🧞)すると、微笑(🏤)びしょうし(🕖)ながら、
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