フェラ 動画《外人 レイプ》2行目ライン
外人 レイプあらすじ
「あら、そ(📬)う？」
み(🐲)んなの頭には五年まえ(🐀)の雨天(🎉)体操(cāo )場に(🥫)お(🧟)ける恐ろしい光景(❤)(jǐ(🚾)ng )がまざ(🧘)ま(🏽)ざとよみがえって(🏦)来た。その時の(🔯)次郎(💾)(láng )の英雄的な態度は(😋)、忘(wàng )れようとし(😖)ても忘れられない記憶(yì(💤) )であ(✝)る(🚔)。ま(👕)た(🕞)、これはみんなが実(shí(🕖) )際に見たわ(💜)けではな(💩)かった(👔)が、(🥈)「三つボタン」とい(☕)う綽(chā(🐏)o )名(míng )のあ(🏀)った始(shǐ )末に(🍥)お(🙁)えない(👣)五年生の室崎(🎻)を相手に、次郎が死物狂(🌤)いの喧嘩をやっ(📎)て少しもひけをと(🦖)らなかったという話(🤲)(huà )は、あまりにも(🎩)有名であり、雨(📆)天(tiā(🎽)n )体(🤡)操場の記(🎻)(jì )憶とともに、自然、そ(🎦)れもみ(🍏)んなの(🔍)頭(tóu )に(🐺)よみがえって来ないわけはなかった。
(🎣)道(dà(🕕)o )江はただ(♟)しょげきった(❄)顔を(🐢)するだけだった。次郎は舌打ちしたくなるのをこらえながら、
そこま(👣)で考(kǎo )えて来た(🌸)時に、(🎶)ふと(🤼)、(🎤)隙間(jiā(🤸)n )風のよう(🧡)につめた(🤚)く(👖)彼(bǐ )の頭をよ(🛢)ぎっ(🐜)たものが(🚛)あ(🙃)った。それは、自分たちの運(yùn )動が幸(🥗)いに成(chéng )功して(🔐)、どうなり県当局の意志を(🍡)動かし得たとして、(😓)先生は果(🐫)して留任を肯がえんじられるだろうか(❇)、という疑(yí )問であった(🐼)。この(🎵)疑(⛴)問は彼をほ(🤴)とんど絶望に近い気(🗂)持(🍡)にさそいこんで行った。先生のお気(🏪)質として、そんなこ(🗼)とが出来るは(🔊)ず(💅)がな(🗡)い。自分は、ただ一(🥛)途(tú )に先生(🏴)(shē(🚪)ng )の(🍲)留任(rè(🚟)n )を目(🌂)あてに、血(🥞)書(🚪)を(👳)書いたりし(🚢)て一(yī(🅾) )所懸(🎿)命(mìng )に(⛔)なっている(🍝)が(🥃)、(🏮)先生(shēng )にして(🍙)みると(📔)、落ちつくところ(⛹)は最初(chū(🙎) )からはっきりきま(🈯)ってい(⛓)た(🌌)のだ。自分はただスト(🐏)ラ(😧)イキに口火(huǒ(🔌) )を与(yǔ )えるために、そ(🦉)して先生(shē(🦖)ng )の最(💬)後に(🚆)泥を塗(🌤)るためにあの血書(👆)を書いたのでは(🥙)な(🐞)かった(😛)のか。
敏子はそう(🔖)言って立って(💭)行った。
そう考(🖼)えると(🍆)、「かわいそ(🎋)うに」という先生(📵)の言(yán )葉の意(➡)(yì )味は、これまで(📩)考え(😉)たのとはまるでちが(💖)ったものになって来(🚢)た(🎨)。先(💀)(xiā(🉑)n )生(shēng )は、その言(yá(😢)n )葉(yè )に何もと(🎳)くべつ(😱)な意味をもたせようと(🍽)さ(🛷)れたのでは(🦉)な(👴)い。ただ先(🍪)生のはっきりしたご(🎆)決(jué )意(yì )と自分に対(duì(🅾) )する愛(ài )情とが結びつ(♊)いて(⛹)、(📒)何の作為(wéi )さ(🍂)くいもなくそんな言(yán )葉となってあ(🛌)ら(🏙)われ(♊)た(🆎)ま(🏧)でだ。それに(✍)して(🚂)も、(🥐)先生(🖐)のそ(🕰)のご決(💖)意について、自(🌍)分(fè(🌓)n )がこれまで一(yī )度も考えてみ(🌚)よ(😳)うとさえしなか(💥)ったという(🐮)ことは(🚽)、何という愚(🥣)かさだったろう。先生(🎅)(shēng )が自(🛐)分をど(🍾)う考えていられ(🎮)ようと、(😸)その(♐)意味で(♎)、自(😥)分はた(🐙)しかに己を(⌚)知ら(📐)ない飛びあがり(🖕)者だったにちがい(📎)ないの(🚫)だ！ (🔉)次(🙊)郎(🎞)(láng )の自(🎤)己(🆘)(jǐ )反省は、昨日(rì )以来(lái )、こんなふう(🔲)に次(🦏)(cì )第に深まって行くばかりだった(🚐)。「かわいそ(🐪)う(🍼)に」という言葉(yè )を、先(📀)(xiān )生のごく(🦁)自然な愛情の言(🎪)葉だと思えば思うほど、そ(🤭)れが深(shēn )まっ(😪)て行く(😵)の(😊)だった(💕)。し(🎺)かし、そうし(🏤)た(🕧)自(🙊)己反(🍟)省(🎟)の苦(🦏)(kǔ )しみは、(🧞)彼(🔊)にとってはそうめず(💓)らし(🤮)い(😶)こ(😹)とではなか(🛥)った。彼は中学入学(🥂)以来(👮)、とりわけ白(🚼)鳥会入会後は、(😇)絶(📻)えず自己反省(🤸)の苦しみ(♑)を味わって来た、といっても言(yán )いす(🥦)ぎではな(🥃)かったのである。だから、もしそれ(😠)に朝倉先(xiān )生の問題(🚰)が直(zhí )接(🕞)結(🌅)びつい(👷)ていなかったとすれば、彼は、(🔂)きょう(🛑)学校で、同級生た(🌟)ち(🎉)に(⛩)あやしま(🧡)れるほど暗い顔(🎟)はしていなか(⏱)った(🌭)かも知(🤣)れない。彼を絶望に近い(📱)ほど(🏊)の(😥)気(qì )持(😩)にさそい(🛶)こ(🅱)んで行(🏸)っ(🤙)たのは(✔)、(🙋)何(hé )とい(😺)っても、朝(🌦)倉先(xiān )生(🔣)(shēng )の辞任が決定的(🔧)(de )であると(🕺)いうことに気(😝)がつい(🎥)たこと(⛩)であ(💃)った。彼(🛷)はそれを思うと、もう何(hé(⛓) )も考える力(lì )がなかった(🐚)。幼いころ(👄)、乳母のお(🚜)浜にわかれたあとのあのうつろな気持、(🈚)母(🚢)に死別れ(👐)た(🌕)あとのあの(🖤)萎しな(🐉)えるような気持、それが(✡)そのまま現実(🕧)となって身(shēn )にせまって(🌊)来るような感じが(🧟)して、きょうは朝か(🕦)ら誰と(🚬)も口(kǒu )をきく気(qì )に(🖖)な(⭐)れなかった(😍)の(〰)である。
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