見(🔄)物人の拍手の音(🤢)(yīn )の中で(📼)われがね(☝)のようにどな(🏫)っ(🏦)たものがあ(🍹)る。
「ありがとう(🔑)伯(🎚)父(fù )さん、それじゃ今(🐦)日(rì )は休ましても(🙎)らいます」
「いか(🤢)ん、へそのと(📨)ころをつきだ(👈)すの(🤠)じゃ(🚑)ない、へその下へ食(🏞)べ(💢)たもの(⛳)をみんなさげてや(🥏)るんだ、いいか、胸が(🐭)せかせかして負けま(🎛)い負けまい(🤷)と(🔙)あせればあせるほど、下腹がへ(🚹)こんで、肩先に力(lì )がはいり、頭(🌯)がのぼせるんだ、(🥟)味(wèi )方が負(fù(🎁) )け色(⏬)になったらみん(🙅)なへそに気(😓)をお(🍉)ちつ(🏴)けろ、いいか、わす(🚕)れる(💰)な(📯)、黙々(📹)塾(🕌)もくもくじゅくは一名へそ(🥙)学校だぞ、そう(⛳)思え」
「早く始(shǐ )めろ(🕠)」
「松(📪)下! お(🐼)まえはいまにえらい(🖼)ものになる(🔔)よ」
(🧡)じっと目(mù )を閉(🚈)とじ(🚰)て祈(qí )念するとふしぎにも勇気(🍷)が次第に全(〰)(quá(♍)n )身(shēn )に(🥫)充満(mǎn )する。朝飯を(😔)すまし(🤪)て(❕)塾(shú )へゆくと安場が(🗿)す(㊗)で(🐵)にき(🚺)ていた。一(🌼)(yī )分時ぷんじの違いもなく(🙎)全(quá(🦑)n )員がうち(🕐)そ(😦)ろ(🐹)うた。そこで先生(🛡)が先頭になって調神(😏)社(🥪)つきの(👀)み(🎙)やじ(🆔)んじゃ(🥊)へ(🙆)参詣する、(🎨)それから例(💭)の空(🛠)あき地(dì(🥋) )ちへでて猛(🍬)烈(liè )な練習をは(🥕)じめた。
千三(🔝)はた(🗒)まらなく嬉(🐤)(xī )しくなっ(🐇)た、かれ(🕘)はボ(🥚)ックスに立った。それ(🚔)を見(jiàn )て光一(🗻)は思った。
「お着かえに(🎤)なってすぐ(👿)おで(📚)ま(🔑)し(🏫)に(👰)な(💭)り(🕋)ました(🏈)」
久保(🔎)井先生が去ってか(🏹)らつぎにきたるべ(🌷)き校長に対して生(➰)徒(🦔)も町(dī(🥜)ng )の人も一種(zhǒng )の反感をも(🔮)って(🕶)いた、だが日(🔹)を経(⛏)ふる(🎞)にした(🛬)が(👋)って(👈)新(🚸)校(xiào )長の実(shí(🚽) )践躬行(háng )じっせ(🦌)んきゅうこう的(de )な人格は全校を(🍅)圧し、(🔯)町を圧(yā )しいまではだれひとり(🔨)尊(zūn )敬(🔳)せぬもの(🙃)はない(🗯)。
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