日本《前立腺 炎 射精 効果》2行目ライン
前立腺 炎 射精 効果あらすじ
「(🥕)ふうん、本田か(🥨)。……あ(🐰)いつはだ(⏯)めな奴(🍅)(nú(🕵) )さ。」
敏子は(👓)、叔母さ(🍒)んと呼ば(🔸)れ(🌴)るにはまだ(👜)あ(🍪)まりに(🧞)もわかかったが、次(👲)郎は徹太郎(🥏)を叔父(fù )さんと呼ぶ関(wān )係(🛐)上、そう呼(hū )びな(📹)らわしているのである。
「思ってい(🌊)ます。あ(😊)んなも(🎥)の、(🧣)何(📨)の役に(💼)も立(👻)たな(🎢)いってこと、あとになって気(💎)がついた(🕖)んです。」
「そ(📃)う？ じゃあ、何(hé(👂) )にも(🕉)出来(🕷)ません(🌕)けれ(🗻)ど(🗳)、(😲)あたし(😠)すぐお支(🚦)度(dù )しま(🏅)すわ。……道(dào )ち(🔳)ゃん(⛪)、さっきか(🎱)らのこと、自(🐆)分(fèn )で義(🙋)兄さんにお(🤓)話してみ(🔤)たらどう？(👫)」
道江は敏子(zǐ )を(⛎)見(🎦)て言った。
校長(zhǎng )室がひっそり(👌)し(🔷)ているのにひ(🗃)き(🏀)かえ(👵)て、教員(🤤)室は(🐚)何と(🈶)なく落(🤗)ちつきがなか(🥖)った。三人、五人(rén )と(🚟)かた(🗣)まって(🕙)立(lì )ち(📲)話を(🌎)し(🚋)ている様子が、あけ放(🥧)した窓(🤑)から、いつも(🍽)生徒たちの眼に(🔛)うつ(🙈)った。また四年や五年の(🤐)教(🤹)室に出て(💔)来(lái )る先(🏊)生たちの態度に(📣)も、ふだんとかな(🚜)りちがった(🤫)ところがあ(💱)った。いつも駄じゃれをと(🛋)ば(👔)すのを得意に(🌂)している先生(shēng )がいやにま(🕥)じ(🎃)めだったり(🆕)、これまで(🙁)教(🐡)科書(shū )以外(🈲)の話なんか一(📤)度(dù )もしたこ(🤺)とのない(💹)先生が(🍨)、とってつけたように(🌀)、修身めいた話をし出したり、また中に(♋)は、(😐)変に(🌁)に(👛)やにやしな(👍)がら、「こないだ大垣前校長から(🤕)お手紙をいただいてね(🎬)。」と、その手(shǒ(🥇)u )紙の中に書(🈺)いてあったという一二(èr )の(🧜)文(wén )句を引き(✈)出して、前校(💶)長(zhǎng )をほめ(🥤)、自(zì(🐡) )分(fèn )と前校長の(🔃)間には何か特別の関(😅)係(🥊)でもあったかのようにほのめか(📷)したり(🐀)する(👡)先(xiān )生も(🎂)あ(🏥)った。すべて(⏩)こういう(♿)ことが何(hé(🗂) )を(🔦)説明(míng )している(🏭)か(💱)は、生(🤵)(shēng )徒(🕵)(tú )た(👮)ち(🔣)にむろんわかりすぎるほどわ(🐜)か(🏯)ってい(😝)た。だから休み時(⏭)間になると(🥔)、彼(bǐ )らはそれを材料にして(🔜)先(⚾)生た(🤽)ちの品(⏹)(pǐn )定(dì(💶)ng )め(🤭)をす(🏻)るのに忙(máng )しかった。こ(👙)んな場(⚓)合、い(🚟)つ(👜)も奇抜な思(sī )いつ(🅿)き(😌)をやるので人(🎅)気のある五年の森(💚)川という(🐑)生徒は、四(sì )年(🛳)と五(🚆)年(♉)の(🔢)各教室(shì(✌) )をまわって(🌈)そ(📱)の品定(📢)めを(🤕)きいてあるいていた(📁)が(🎰)、昼休(🍏)(xiū )みの時間には(⛳)、(🅿)もう(🐢)校(xiào )友(😠)会事務(👞)(wù(🌽) )室の黒板に「(🚌)教員適(🎤)性審査採点表」という(🖐)のを書(🥌)きあげて(📎)いた。校友(yǒ(🏊)u )会事務室は(😵)、生徒控(💿)所の横の小さな室(👬)で、間は(🎱)ガラス戸で(☕)仕切ってあった(🛐)の(🅱)で、控所からはまる(🤐)見えだった。校(🖋)(xià(♒)o )友会(huì )の委(wěi )員たち五(🎯)六(🚥)名が(🅾)中(🏭)でわいわいさわいでいる声をきき(🥔)つけて、(🧕)ふだんは遠慮しがちな一(yī(🛹) )二年の(🔵)生(shēng )徒たちまで(🍋)が押(yā(🙂) )しよせて来たが、その採点(🕧)表の(💒)左(zuǒ )の(🎶)端に(🥡)は、馬(🐎)(mǎ )賊、チャップリン、(🌗)かま(🔷)きり(🗳)、あざ(➿)らし、おでん、花王(wáng )石けん、長茄(🌪)子、瓦煎餅、といったような(🕋)先(xiān )生たちの(👪)あ(😧)だ名(🈹)が縦にならんでおり、そ(🐣)れに(🥈)括弧か(🎛)っこして受(🚉)(shòu )持(chí )学科名が書(shū(🔴) )いてあった。そして、そ(🚣)の右(yòu )に点数欄と(🔆)備考欄(lán )と(🐫)があっ(〰)た(🍉)が、点(🥧)数欄には五点というのが一(✝)(yī(😆) )つあるきりで、あとはみな四点(🐡)(diǎn )以下だっ(🏊)た。零点(📝)はさ(🖼)すがに(🎪)一つも(🕖)なかった。備考(🈺)欄(lán )には、(🌗)「品性(xì(🍤)ng )下劣、御殿女中(🍕)の如(rú )し」とか、「(🥉)駈落(🌏)かけおち三(🆖)(sā(🤬)n )回心中未遂一回」とか、(✳)「野(yě )心(xīn )満々(🎪)、惜し(🉐)むらくは低(🤣)能」(🎞)とか、(⚡)「(🔠)彼いつの(㊗)日にか悔い改めん」とか(👘)、「愚鈍(dù(🏖)n )なるが如(🤼)くにして、最も警(🍊)戒を要(yào )す」(🛰)とか、そういったさまざ(🙄)まの(🔗)文(♈)句が、いっぱい書(🦑)(shū )きつめてあ(💺)っ(㊗)た。五点の評点をも(👦)らっ(🎌)たのは「(💥)あざらし」先(💬)生(shēng )だったが、その(🖖)備考(🚽)欄(🐝)には「性(⬜)(xìng )粗野に(🛢)して稚気あ(🙍)り、(😭)陰険とは認め(🍿)がたし(🦅)、合否の(😖)判定は後日(🐲)会(huì(🚚) )議(🍸)の結果(guǒ )に(📊)まつ」と(💓)あっ(🐅)た。
「やあ、いらっしゃい。……ついでに(🥋)これだ(🏌)け書い(🏬)て(🍔)し(📋)ま(💤)うから、ちょ(👑)っと失敬するよ。」
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