(🔍)恭一(💹)(yī )は、(🗞)多(💹)(duō )少み(💝)んなに気(qì )兼ねし(❔)なが(🍾)ら答え(😤)た(👼)り
恭(💢)(gōng )一はいかにも不安(🦗)そうな顔をしている。
「(🌩)だから、(🌳)よけい偉いんだよ。」
「(🌭)理窟(kū )を(👪)言うな!」
大沢は、恭一(yī )の話を(🌯)きいているうちに(🐙)、(🐊)いよいよ次郎(láng )に(🤜)興味を覚(👟)えたら(🎑)し(📡)かっ(🌞)た。彼(bǐ )は最(zuì )後の、授業が終(👞)(zhōng )る(⬇)と、言った。
「(🖲)う(🔖)む、(🌈)新(xī(🐿)n )入生(shēng )のために戦(zhàn )うつもりだったん(🤛)だね(🤫)。」
「つかまえろ(🛑)!」
「(🕤)次郎(📠)(láng )君だね。」
「元来、(🚛)正義は階級にあるんじゃないんだ。どん(🧑)な階(🐘)級(😿)に(🤭)だって、正(📃)しい人もいれば(⛪)、(😰)正しくない人もいる。正(🚻)義は、そ(👝)れをもって(🔯)いる一人一(yī(🏼) )人の胸にしか(🐖)ないんだ(🤒)。五(😢)年生は五(🔊)(wǔ )年生(💐)(shēng )な(🔌)るが故(💫)に(🤨)正義の持(🏌)主で(🕎)はない。同(😠)様(🗾)に僕らも(🛤)、(🔱)四年生な(🧔)るが故に正義の擁護者(🚍)だ(💖)と主張するわけにはいかな(😯)い。四(sì )年(nián )生と(🏥)か五年生(🍔)(shēng )とかいうことは(🕘)、要するに正義とは何の関(wā(🏧)n )係もないことなんだ。それ(🐕)をいかにも関係(xì )があるか(🈹)の(🔞)ように思いこん(🍀)で(㊗)い(🌈)る(🛷)ところに、この学校の病(💢)根があり(🚄)、校(xiào )風のあがら(♿)ない大きな原因が(🔐)あるんだ。この学校(xiào )では、上(🍡)級の名(🙎)においていつ(🐡)も正義(yì )が蹂(👂)躙じゅうりんされている。現(xià(😦)n )に本田の弟(😉)の場合(😥)が(🧖)それ(🙌)だ。僕はもう一度(🕞)はっきり言(🧔)(yá(🤞)n )う(🦏)、正義は階級(🗑)になくて人にあるんだ(🏽)。も(📛)しそうでな(🔷)け(🚳)れば、全(🕕)校一(yī )致も期待(dài )出(🚡)(chū )来(lái )ない。それが期待出(chū(🙋) )来るのは、(💹)正義(😗)が階(🌠)(jiē )級の独占物(wù )どくせん(🆕)ぶ(🙄)つでなくて、何人の(😯)胸(xiōng )に(📐)も宿(🌈)(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、同級生(🏦)の(🌸)団結よりも、正(🐹)しい人の団結(jié )が先ず必要だと思う。僕は四年(nián )生を(🚲)愛し、五年生を(🥠)憎むた(📚)めに、本(🦀)田の(😞)弟を(🤴)バッ(🐖)クしよう(🚂)と言うん(👄)じゃない。僕は(👐)学校(😖)(xià(💤)o )全(👅)体(🕺)を愛するんだ。学校(🤧)全体(🕹)の(📉)正義を(⬅)愛(🙏)する(🍖)んだ。その(🛥)ためには(♿)、本田(tián )の弟のような、(🖤)不正(zhèng )に屈しない魂(hú(🏃)n )をあくまでも擁護しなければ(🧕)ならんの(🕛)だ。問(🏑)題は、四(💌)年(🍿)(nián )生(shē(🀄)ng )の権威(wēi )が(🛍)どうの(👖)、名誉(🆓)(yù )がどうの(🍈)とい(😜)う(🍄)よう(📴)な、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長(🤭)の謂いわゆる大慈悲の精神に生(🆙)き、全(♈)校の正義を護(🤼)ろうと言(🧛)(yán )うんだ。おれ(🐙)の言った(🤛)ことを誤(🔽)(wù )解せんようにし(🐃)てくれ(🌅)。」
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