「広岡(🏩)(gāng )さん(😃)も今(🥅)、(⏮)上(👅)(shàng )田(🤕)(tián )で数学の塾を開(kāi )いてますが(💗)、余(🐆)程(ché(👴)ng )の逆(🐂)境で(😜)しょう(😵)……まあ(💴)、私共も(📓)先(🎓)生に同(🌊)情(qíng )し(💣)て(😄)、いくらか(🚎)の(🌽)時間を(🔏)助すけに来て頂くこと(🥊)にしたんで(♑)す……それに、君、吾々(🚠)の塾も中学(xué )の設(shè )備をし(🖤)て、認可(👎)でも受(🧢)(shòu )け(🗃)ようと(🔹)いうには、肩書(✂)のある人が居(jū )ないと一寸ちょっと(👒)こ(👁)れで(🥢)都合が(🎇)悪いからネ(🤤)」
深い(🛬)露(🦗)の中(zhō(🦄)ng )で(💆)、(🔽)学士は朝顔(yá )鉢(🤸)ば(🙎)ちの置並(🌖)べて(🍩)あ(🍄)る棚の間を(🤠)あちこちと(😑)歩いていた。丁度(🙄)学士(shì )の奥さんは(💴)年(niá(⛳)n )長うえの(🥍)お嬢さんを相手に(🥀)して開(👯)けひろ(⏳)げ(👎)た勝(🕟)手口で働いていた(🕦)が、その時庭を廻って来た(🚃)。
「子(🚤)安(💺)君はナ(🎲)カナカ好い身体で(🥖)すネ――」
「ええ、虫は鳥な(😀)どの(🍳)ように酸素(sù )を(🎏)欲し(🔑)がりません(🐸)からナ(⏭)」
三(🔲)(sān )人(rén )が(🛳)連立(🤵)って湯場を出、桜井先(xiān )生(👥)(shēng )の別荘(zhuāng )の(🍰)方へ上って行(háng )った時は、先生(📶)(shē(📮)ng )は(⏩)皆なを待受(🎰)顔に窓に近い庭(tíng )石(🌯)(shí(🔵) )に(🕎)水をそ(🎥)そいで(🐷)いた(🔸)。先(⛑)生(🚾)は石垣の上に試みたアカシ(🏻)ヤの挿(🚘)木(🧚)さしきを(🐇)高(gāo )瀬に指して見せた。門(🤢)(mén )の内に(🈶)は(🌕)先生の好(⏩)き(🥧)な(💚)花も植え(📌)ら(⛩)れた。
と窓の方を見る生徒(tú )もある。庭に出(chū )た青年は桜(🔋)の(🦑)枝の蔭を尋ね廻(huí )っていたが、間も(🍃)なく(👞)戻(❎)(tì )って(📬)来(lái )て、捕えたものを学(xué )士(🤱)に勧めた。
「君は(🗽)山(♈)(shān )田君(jun1 )が訳し(💂)たト(🏴)ルストイの『コサッ(⚾)クス』を読(dú )んだことがあるか。コウカサス(🛴)の方(🎻)へ入(rù )って(👥)行く露西亜ロシアの青年が写して(🎪)あるネ(🌛)。結局つまり、百姓は百姓、自分等は(🍵)自(🐿)分等という(🧒)よう(💦)な(🌊)主人公(🎭)の嘆息(😞)であの本(bě(🏣)n )は終ってる(🚬)が(🏇)、吾儕(👳)われ(🌇)わ(👴)れ(⌛)にも(🦍)矢(👢)張やっぱりああいう気分の(✳)する(😊)ことが(🤘)あるよ。僕などはこれで随分(♏)百姓(xì(🤓)ng )は好き(🎶)な(😱)方だ。生(🎸)徒の家へ行って泊(💐)まって見たり…(🐥)…人に話し(🐔)掛(guà )けて見(jiàn )たり……(😷)まあいろんな機(🐬)会(🈚)(huì )を見(🍯)つけて、音(🤐)さんの家(🔨)の蒟蒻(♊)こんにゃくの煮(👠)附まであそこの隠居やなんかと一諸に食って(🆙)見(🖇)た……どうして(📋)もまだ百姓(xì(🕌)ng )の心には入れないような(🤣)気がする」
「そうです。働くことはよ(🎟)く(🤵)働きます(🍚)ナ…(🏆)…それに非常(cháng )な質(zhì )素なところだ(🐳)……ですけれど、高(gā(🐏)o )瀬さん、(🔶)チア(🔉)ムネスという(📝)ものは全くこの(⚫)辺の娘(niáng )に欠(qiàn )けて(🏿)ますネ」(🏏)
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