フェラ 動画《ad フェラ》2行目ライン
ad フェラあらすじ
光一の(🔔)真剣(⛑)(jiàn )な態度(🚜)は一(🏮)同の心(xīn )を動かした(🎂)。
次の打者の三(🔻)振(🆑)(zhèn )で(🧗)わずかに(🕯)食い止(zhǐ )めたものの、(🌓)第一(🥣)(yī(🌼) )回にお(🐐)い(🤸)て黙々もくもくは一点(diǎ(🚦)n )を(🍱)負けた。千三は顔を(🚢)あ(🤭)げることができなかった、か(😛)れはなく(✅)にもなけなかった。
(🕓)その日は一(yī )日遊ん(🌗)で安(🗑)場(chǎ(🚊)ng )は東京における野球界(🧕)の話(📿)(huà )を聞(wén )か(🚻)して(🧐)くれた、かれは一高と(💨)三(📪)高の試合の光景などをおも(📄)しろ(🎱)く語った。一同はす(🕕)っかり興(🕠)奮(🐮)こ(🌲)うふんして(⭐)目に涙をたたえ、(⚪)ま(🌌)っかな顔(👖)をし(🤕)て聞(wén )いていた。
(♉)校長の命(🗽)令に職員は目(🌈)を皿のごとく大き(😟)くし(⛱)てさ(⬆)が(💓)したてた(🔡)。
もう見(🛣)かぎりをつけて(😼)帰ったものもある(🛎)。一同(📋)は肩ならしをや(👕)った(👿)う(💣)えで、さっとシー(🧜)トに着いた(🌍)、安(😾)(ān )場は上衣(🏸)う(🔘)わぎを脱(🚹)いで(🦖)ノックした。それは(🤬)なんと(🙋)いうことだろう。
「わ(🔹)か(🗓)ったか(🈺)」
「そうだ、金があって時間があって(🧛)学(🏹)問するものは幸(😀)(xìng )福だ、(🛃)わし(🤑)の塾じゅくの生(shē(🏯)ng )徒(🚭)はみんな不幸なや(🌸)つばかりだ(👇)、同(tóng )じ土地(🌧)(dì(😾) )に生まれ(📊)同じ年ごろで(🥋)あ(⏭)り(🥟)な(🥄)がら、ただ、金(🗿)のため(🗜)に甲こうは意(yì )気揚(🚖)々ようよ(🍎)うとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然(rán )しょうぜんとする(🕞)、こん(🃏)な不公(gōng )平(🍤)(píng )な(📞)話(🚂)はないのだ、い(🕍)いか安場(chǎng )、そこ(🍝)でだ、(✔)わし(😝)は生(📃)(shēng )徒共の肩(🖱)身を(👁)広くさし(🌜)てやり(✅)たい、金ずくではかなわない(🛣)、かれらの学校(🎗)は洋風の(🥤)堂々たる(🌐)ものだ、わしの塾じゅくは壁が(💣)落ち屋根がもり(💴)畳たたみ(⏬)がぼ(👑)ろぼ(💂)ろだ、生(🛌)徒は(👟)町(🏉)を歩(bù )くにいつも小さくなって(🤣)しょ(🏦)ぼしょぼしてい(🗿)る、だからせめ(🦒)て野(yě )球でもいいから一遍いっぺん勝(🎐)たしてやりたい、実力の(⬛)あるも(🌪)の(🍔)は(😥)貧富(fù(🍭) )にか(🍿)か(➡)わらず(🎆)優勝者に(🚯)なれるものだということを知(🗞)らしめた(📤)い、師(shī )範生(shēng )も(🔽)中学生も黙(📎)(mò(🕋) )々生もくもくせ(💒)いも(🎼)同等(dě(🖼)ng )のも(🗃)のであると思わせ(⛴)たい(🚽)、(🕋)大手を(💏)ふ(😤)っ(🌮)て町(👫)を(🎤)歩(bù )く気にならせ(🎞)たい、だ(🐖)か(💱)らどうして(♑)も今(🍼)(jī(💑)n )度は(🐩)勝たねばな(🎧)らん、わしもこの年になって、なにをくるしんですっぱだかになって空あき地(🏻)ちでバ(👳)ットをふり(🎠)生(shēng )徒等を相(xiàng )手(shǒu )に遊んでいた(💌)かろう、生徒(tú )の(🏈)自尊心(🚱)を養(yǎng )成し(🛷)たいためだ、そうして一方(🎼)において町の人(🍡)々や(😡)官学崇拝者を見(jiàn )かえし(🐃)てやり(🔭)た(🕹)いためだ、(🔠)野(🏴)球の勝(shèng )敗は一(🏉)小事(shì )だが、ここで負ければわしの生(😍)(shēng )徒はま(🍚)す(🆚)ます自尊(zūn )心を(🏽)失(shī )い肩(jiā(📢)n )身を小さ(🔲)くする、実に一(💷)大事(❤)件だ、なあ(🕠)安場(chǎng )、今(📌)度こ(🔷)そはだ、な(👸)あおい、しっかりやってく(📤)れ」
い(🔕)ず(📯)れ(❎)を(⭕)見て(🍶)もそ(🤕)れはいかにも(🚢)みじ(🥨)めな一(🖊)隊(🚉)であった、かの花(huā )やか(😖)な浦中(🏉)と対照してこれは何というきたならしい選(xuǎn )手達だ(🎎)ろ(🖤)う(🏴)、見物人は戦わぬ(🚍)うちに(💗)勝敗を知った(🍽)。
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