「うむ、先生に(🚪)教(💣)おそ(😜)わったこ(⛩)とを」
「とこ(🚓)ろで(🤡)一杯(🤞)(bēi )どうです(🕸)」
「打(dǎ )た(🏨)してもいいよ」と千三は(👴)五大洲(💅)(zhōu )に(♓)いった。
(🍷)黙々は勝った、波濤はとうのごとき喝采(🔪)が起こった、中立(lì )を標(🕗)榜ひ(🗑)ょうぼうしていた師範生(shēng )はこと(🐍)ごとく黙々の味方(⛓)(fāng )となっ(🉐)た。安(ān )場(🦒)が先頭に(💞)なって一同(🔷)(tóng )は中(⬛)(zhōng )学の門前で凱(kǎi )歌がいかを(🎶)あげた(🍏)、そうして町を練(〽)り歩(👗)いた。町々では手(👄)(shǒu )おけに水をくん(🚔)で接(jiē )待(🎥)したのもあった(🐜)。善兵衛は自分の店の(🐯)みかんを残(🔙)(cá(🤑)n )らずかつぎ(🤭)込んでみ(🕊)かんを(🍄)ま(🍺)きながら選手の(🗼)後について(🕟)行(háng )った。一(😕)(yī )同は喜(🔎)(xǐ(💑) )び勇ん(🔠)で塾(shú(🤲) )じゅ(🅱)くへ帰(🍼)った(🍹)。かれ(🚐)らは塾(🛁)の前(✋)でみんなシャツを脱(🙀)ぎ、へそをだし(📃)て(😸)門内(📰)(nèi )へはい(🍻)った。
(🈳)柳は静かに敵(🐗)(dí )の姿勢(💦)(shì )を見やっ(🖍)た、そうして美しいボデ(🐑)ィスイン(🎊)グを起こした。のび(🎂)の(🏁)びとした(🌹)四肢(zhī )ししや胴体(tǐ(🚦) )のあ(😟)ざ(🅿)やかさ(🦄)、さながら画(🍀)に見るがよう(🐆)、球が手をはな(🕜)れた(🗄)。五大洲がバッ(🦐)トをふったかと見(jiàn )ると球(🐒)は左翼(🌯)(yì )の頭上は(🦆)るか(🏋)に飛んだ、外野手は走った、(🤘)内野手も走(📹)っ(💙)た、(🔮)陣(zhè(♟)n )営騒然そ(📞)う(🈳)ぜ(💵)んとみ(🕹)だ(💽)れた、小(xiǎo )原はあっけに(🍱)取(🎚)られてマ(👆)ス(🤰)ク(🤬)をぬぎ捨てたまま本(🧛)塁に立(🕰)ってい(🔭)る。
「大(dà )変(🏐)(biàn )なこ(🏩)とになったものだ(🥄)」
ふりかえると(🍓)それ(🥞)は八(bā )百屋(wū )の善(🎶)(shàn )兵衛(wèi )であった、(🐘)善兵衛(wè(🚌)i )はなによりも(👶)野球が好きであっ(🎾)た、野球(👦)(qiú )が好きだ(👩)とい(🌄)うよ(🤢)りも、(🔠)野(yě(🗒) )球を(💐)見(❄)なが(🤴)らちびりちびりと二合の酒(💎)を(🛌)飲(🤽)むのが好(♊)きなのである、かれもあまり野(🈵)球の知識(shí )はないほう(⛳)だ(🥀)が、それ(🥇)でも覚平よりはすべてを知(zhī )っ(🚇)て(🕘)いた。
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