じっと目(🛰)を閉と(🍶)じ(🥋)て祈(🌃)念す(🔟)る(🤧)とふしぎに(🥥)も勇(yǒ(⌛)ng )気(🐯)が次(cì )第に全(📳)身に充(chō(⏩)ng )満(🐻)す(🐅)る。朝飯を(💛)すまし(🚔)て塾(🚆)へゆくと安場(chǎng )がすでに(🚦)きて(👟)いた。一(🆓)分(🛥)時(🧠)ぷん(🍲)じの違(👍)(wéi )い(🔨)もなく全員が(🙏)うち(🕞)そろうた。そこ(🗑)で(⏹)先生が先(xiā(🗺)n )頭に(⭐)な(🛤)って調(🛅)神(🕹)社(shè )つきのみやじんじゃへ参詣する(♎)、そ(🦉)れから例の空(kōng )あ(⛷)き地ちへでて(🦍)猛烈な練習をはじめ(😜)た。
「ぷうぷうぽ(🔖)うぽう」
「だれだろう」
写真(zhēn )は(💸)西洋の(🌭)もの(🌲)で、いや(🕐)にきらきら針の(😑)よ(✝)うな斑(🐭)点は(♊)んてんが光(🎨)って見えるお(⏹)そろしく古(gǔ )いものであ(🐱)った、光一はだ(🔥)まってそ(🅰)れを(📮)眺めた(🙄)。ひとりの男と(❕)ひとりの女が現(🦐)われて肩(✅)に手をふれあった。見物(wù )人は声を挙げて喝采し(💚)た。光一は思わ(🥅)ず(🅿)目(mù )を閉と(📽)じ(➿)た(⛸)。そ(🤫)れはいや(🛫)しく(🎓)も潔(jié )白(bái )な(📹)人(rén )間が目(mù(😄) )に見るべからざる不純な醜悪な(😾)光景である。
「そ(🚚)ろそろいい(🎿)時(shí )分だよ」
「(😒)今(jīn )日はゆっくり遊ん(👭)で(👥)晩には早く寝(🤥)ることにし(⛓)よう、いいか、熟(shú(❕) )睡(👘)する(🚾)んだ(🚪)ぞ、(🔍)ひとりでも夜ふかしをすると(🐂)明日は負け(🥧)る(🤛)ぞ」
目(😶)がさめると、もう(💭)朝(🎅)日が一ぱい(🐆)に窓からさしこんですず(🤱)め(🦑)の声が(♈)楽しそうに聞こえる。
久保(😘)井校長(zhǎng )の(🐗)つぎ(🐑)に(🍈)きた熊(🚓)(xióng )田校長というのはおそろしく厳(🌝)(yán )格な人(rén )であった、(🕊)久(jiǔ )保井先生は温厚で謙(qiā(📽)n )遜で中和(hé(🕹) )の人であった(🤺)が、熊田先生は直(🏴)(zhí )情(🔩)(qí(📡)ng )径行(há(🌥)ng )ちょ(📿)くじょ(⌛)うけいこ(🔇)う火のごとき熱血と、雷霆(tí(🤽)ng )らいていのごと(🏀)き果断を(👆)もってい(🐟)る(🎬)。もし久保(bǎo )井(🐹)校長(🏟)(zhǎng )が春なら熊田校(🗝)長は冬であ(🌕)る、前者(zhě )は春風駘(👙)蕩た(🐁)いと(🗼)う、後(✒)者は寒風凛烈りんれつ(🤭)! どん(💏)なに寒い日(🤔)(rì )でも熊(xióng )田校長は外套がい(🤺)とうを着ない(🏸)、校長室(shì )に火鉢(bō )もおか(🐟)ない、かつて大吹(chuī )雪おおふぶき(🏝)の日(rì )、生徒(🔷)はこと(🌊)ご(🗜)とくふるえていた日(🔺)、(🕕)校長は校庭(🥜)(tí(🥂)ng )に(⛰)でて雪だるまを転(🐒)がしまわった、(🚙)その(🙋)髪(fā )となく目(🕚)となく口とな(👉)く、雪(👏)だらけにな(🕵)ったが少しもひるま(🤸)な(🌆)かった。
「(🏤)ラッキーセ(🦕)ブンだ」
寄宿(👶)舎に閉じこめられ(💸)てかごの鳥(niǎo )のご(🏊)とく小(⛩)さくなっ(🐋)ている師範(fà(⏹)n )生(🥀)の(🦆)目から見ると、中学生(⚾)の生活はまった(🤮)く(🤢)不潔(jié )であり放縦ほうじゅうであり頽廃的たいはい(😭)て(🥜)きである。
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