日本《くんに えろ》2行目ライン
くんに えろあらすじ
「(💽)すぐうしろからさ。二丁(🔮)(dīng )ぐらい(🚳)はなれていた(🐢)かな。」
馬田(tián )の視線(🐈)がとうとう横にそれた。同(🌲)時に、「(🔐)ふ(📏)ふん」とあざけるような息が彼(bǐ )の鼻を(🐆)もれた。
と、朝(cháo )倉先生(shēng )はしば(🐂)らく考えこんだ。そ(🏒)れか(🏉)ら、伸びあがるように(💮)して、生(🐬)垣ご(🆑)しに門の方を見、何度も首をふっていた(💷)が、(🎨)
「たっ(🕞)た(🤦)今。僕、(😬)道(🚞)具をうちに(🙏)置(🔊)くと(⛺)、すぐ来(lái )たん(🍪)だよ。」
「(🔋)主(zhǔ )謀者と見(jiàn )られてもいいというの(🚏)か(🌬)ね。」(🤟)
町はず(🎫)れからは松並木の土(🍭)手が広々と(➗)した青田のなか(🔈)をうねって(📈)つづ(🐧)いている。左は、ほぼ五(⤵)六(liù )間ほどの川で(😟)、向こう岸(àn )も(📌)やはり松並木(🕊)の土手で(🎆)ある。旧藩時代(🤡)(dài )のさ(🏝)る名高い(🚡)土(🥂)木家が、北山の水(💰)(shuǐ )を町にひ(👅)くため(🌶)に開鑿(🔛)かいさくした水路だそ(🤪)うだが、いつも(💧)探(tàn )さ一(🖍)(yī(💕) )二尺(chǐ )ほど(🖍)の清冽(🧙)せい(🏿)れつ(🛹)な水(📉)が、かなり(㊙)な(📄)速度で、白(🍴)砂の(🏼)上(shàng )を走って(🎈)いる。その(👣)水は町(👥)(dīng )に(🎶)流(🦉)(liú )れ入(rù )る直(zhí(🌑) )前(🈂)に直角にまがっ(🐪)て一丁ほど東に流れ、(🔙)も(🌱)う一(yī )度直角(jiǎo )に南(nán )にまがって(⛳)、町はず(🍛)れの橋の下(📼)をく(😯)ぐってい(🐼)るのであるが、その角のあたりには、背丈せたけぐ(🕐)らいの渕が(🙇)出(😖)来ており、夏になると(🎹)、(⚫)この(🌌)へんの子(zǐ )供(gò(🔍)ng )たちは(😟)、よくそこで水をあ(🏫)びる。土(🙋)手を(🈵)と(🐦)おって(💁)通学(xué )し(📐)てい(🍚)る(🀄)中学(xué )生の中(zhōng )にも、学校のかえり途には、子供たち(🏑)に(📗)ま(✉)じっ(🐘)て(🅿)水をあびて行くものが(🤗)少(shǎo )くはない(💫)。次(cì )郎もお(🎖)りお(🧔)りその仲(zhòng )間に(📇)加(🕶)わる(🖱)一人(🔶)だが(🕎)、(🏩)き(🚯)ょうは、(📇)とくべつ暑かったにも(👞)かかわらず、そこを見むき(🍻)もしないで通りぬけ(📧)てし(💢)ま(♎)った。そ(⏬)れから五六(🏡)分も(🥪)行(háng )くと(🧢)、(😭)一心(🦅)橋と(🥄)いう(🤟)橋(qiáo )がかかってお(😆)り、道(⏮)(dà(🔤)o )を(🤕)へだてて、駄菓(🍂)子や(🎾)ところ(🌍)てん(🤙)などを売る小さな茶(chá )店が(😆)ある(❔)。次(🛍)(cì )郎(☝)は、そ(🐤)の半丁ほど手まえに来(lái )たとき、今(jīn )ま(💋)でうつむきがちにな(🥔)っていた顔(⚪)を(🍗)あげ(🏫)て、ふ(📭)と向(xiàng )こうを見た。すると、橋(🍐)のたも(📇)との(🔕)大き(🦍)な(🍣)松の木かげに、帽(🚤)(mào )子(😏)をわし(🙆)づかみにして向(xiàng )こうむきに立っている(🎎)一人の中学生(shē(💢)ng )が眼にとまった(🗻)。馬田(tián )であ(🤢)る。制(zhì )服のボタンをすっか(🐰)りはずして胸をは(🌏)だけているら(🦈)しく、襟が首の両がわにはね(❇)出(😓)し、腰にあてた左手のうし(🕥)ろに裾(jū )が(🅱)たくれあがっている。
「知っていて、(🙌)なぜ(👰)だまっ(⬜)て通りぬける(📤)んだ。」(❇)
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