嘲(🍌)笑ちょうしょう(🍽)罵声ばせい(🚾)を聞く(🤠)た(🔟)びに(👿)千三は(💪)頭に血が(👟)逆上ぎゃくじょうして目がくらみそ(📞)うになってきた。か(🏏)れが(📘)血眼(🚔)ちまなこになれ(😮)ば(🐖)な(🔋)るほど、安(ān )場(🍈)(chǎng )のノックが猛(📯)烈(🐐)(liè )になる。やっと球をつかん(🎢)だ(🈚)かと思う(🌏)と一(yī )塁(🧑)へ三(🍫)(sā(😳)n )尺も(🗝)高い球をほ(💯)うり(🗽)つける(👄)。見物人は(🎾)ますます(👘)わらう。
だがい(🏓)わ(⏮)ねば(💜)ならぬ、いわねば手(🎷)塚は(😾)な(✉)ぐ(❣)られ(🐘)る、なぐられるの(🔘)はかま(💥)わな(🙇)いとした(🚣)ところ(📐)で、手塚は自分(🥨)の悪(🆗)(è(📵) )事を悪事と思わずにま(🦅)す(👽)ます堕落だらくする(🚇)だろう、(🌀)かれに(😎)は美点がある(⛽)、だが欠(qiàn )点(diǎn )が多い、(🛶)かれは美(👺)点を養わずに欠点(diǎn )をのみ増(zēng )長さ(🐴)せ(🏜)ている、か(🙈)くてかれは終(zhōng )生(shēng )救うべ(🤾)からざる淵ふ(🕡)ち(🔘)に(🐝)し(🚙)ずむだろ(🚘)う。
「待(dài )ってくれ」と光(🌏)一(🦑)はいっ(🔦)た。「(♍)一体(🖼)手塚(zhǒng )のな(🐌)に(💎)が(🅾)悪いんだ、問(wèn )題の(💫)要点が(🏺)ぼくにわ(😺)か(➕)らないから説明(🈚)して(📚)くれたまえ」
と、(🗞)また(🚦)だ(🌋)れがい(😎)うとなく(🚉)それは手塚だ(🔝)といううわさが立った。このことを申(shēn )し立てたの(🧀)は中村という(🕋)同級生(🎗)であ(📲)った、(🐞)中村は善良(liáng )な青(qī(🥡)ng )年(nián )だが(🍜)、(🍠)思慮にとぼしく言(🈵)葉が多(🧀)いのが(👮)欠点(🏟)である、か(🕚)れは学校(xiào )中のすべ(⛪)ての(🍕)ことを知っている(🌨)のでみながかれを探偵と呼ん(⚡)でいた、だがこ(📈)の探(tàn )偵は決し(🔀)て(🌃)人(🛏)に(🕚)危(wēi )害を(😮)加(🥩)えない、口からでまかせ(❣)に(🏸)すきなこ(😜)とをしゃべりちらして喜(xǐ )んでいるだけで(👂)ある(🧟)。中村は手塚(zhǒng )が昨日きのう不(💭)良少女と(🖥)活動写真館(guǎn )から(🕜)でたのを見(jiàn )た、そ(💐)うし(🦃)て後(hòu )をつけていく(🗜)と洋(yáng )食屋へはいったというのであった。
かれは光(guāng )一の球が燦然(🔁)さんぜ(😗)んたる(💇)光(guāng )を(😺)放(🌼)ってわが(🏛)思(sī )う(👳)壺(hú )つぼをまっすぐにきた(🚆)と思った(🐚)、(🈹)かれ(🤹)は(🆗)八分の力(lì )をも(⛏)ってふっ(🚜)た。
(🐶)場内に(👨)はたばこの煙が(✈)も(💂)う(🗡)もうと立ちこも(😀)って不潔な悪臭が脳を甘く(📓)する(😶)ほ(🆒)どに(🎅)襲うてくる(✊)、こ(💈)しかけといってもそれはき(🎪)わ(🕵)めて幅(💧)はばのせまい板を杭(✖)くい(🍹)にうちつ(🔟)けたもの(🏔)で(🌴)、どうかす(🗄)ると(🚪)尻しりがはずれて(📝)地にすべり(👮)こみそうになる、それを支えているのはなかなか容易(🚏)なこと(😸)ではない、(🉐)なぜこんな不親(qī(📬)n )切な設備(bèi )をするかというに、三等席を不(bú(🙌) )自由(yó(💁)u )にし(🔒)て(✨)おく(👵)とお客は(💉)すぐ(🎫)疲(➖)れて二等席(xí )に移(yí )るか(🚑)らである。お客を(🅱)苦しめ(💯)て(🏋)金もうけを(🙂)し(🤙)ようと(🦄)いう興行師(shī )の策(cè )略(🍫)だ(⚽)からたまらない。
(🐁)ふたりが(🐏)草(cǎo )に座って(🎄)かつ(🤳)飲みかつ語(yǔ )ってるうちに見物人(⛩)は刻々こっこくに加(jiā )わ(😒)った(👅)。中学の生徒は(👡)制服制帽整(zhěng )然とうちそろうて一塁(lěi )側に並んだ。その背後には中学びいきの大(dà )人おとな連が陣(zhèn )取っている、その中に光一の(🎶)伯父さん総(zǒng )兵(bī(🐿)ng )衛(🤫)そうべ(🛺)えがその肥ふと(👃)った胸を拡げて汗(hàn )をふきふきさ(👜)かんに応(yīng )援者を狩かり集めていた、か(🚋)れは甥お(💓)いの(🌒)光(⛓)一を勝た(🧀)せたい(👬)た(🐜)めに商(🔣)売を休(🍾)(xiū )ん(🔓)でやって(🛤)きたのであ(❤)る。
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