日本《えろ 漫画 学校》2行目ライン
えろ 漫画 学校あらすじ
「(🚣)そ(🚏)れで、道江(⭐)さ(💥)ん、どうするつもりなんだい。これか(🔬)ら。」(🐠)
(🎲)次郎はすこし顔をあ(🤙)か(🏅)らめた。が、す(📄)ぐ思い(✂)つい(💰)たように、
「(🕜)まわり道なんか(💾)して、いたずらさ(🌑)れたら、よ(💮)け(👯)い(🚶)世間(🈂)にけちをつけ(🕟)られるよ(💪)。」
道(dào )江(jiāng )も次郎(láng )も眼を(💲)見張った。
と、何度(🏩)も(🚐)うなずいた(🗒)。そして、
五六(📙)分も(🕟)たつ(🍱)と、(🤠)朝(cháo )倉先生は手紙を書(shū(✨) )き終(zhō(🥤)ng )えて、(📐)自(zì )分も縁側に(😦)出(🍈)て来た。
「じ(🤛)ゃあ、千ちゃんのいた(⛎)ずら見てい(👂)た(🙎)のね。」
次郎は、二人の言(🚍)(yán )葉(yè )から(💧)、まるでちがった刺(cì )戟をうけた。敏(mǐ(😹)n )子の言(🧟)葉からはひやり(🎡)とするものを感じ(🔙)、(🤠)道(🎫)江(🔉)の言葉(📏)には憐憫に似(🚷)たも(🦔)のを感じたのである(🚦)。一(yī )人の女を中に(👕)して、馬田(🔯)の(📳)ような男と争っている自分を想像(😦)すると(🔎)、たまらないほどいやになるが(😩)、(🐞)また一方では、道(dào )江(jiāng )と(🍢)いう女が、自分(fè(😼)n )とい(❓)う(🧣)もの(🈸)を(🐪)どこ(🔭)かに置(zhì )き忘れているような(🚫)性格の持主(zhǔ )であ(🌨)るだけ(📩)に、(💹)放(😉)っておくに忍(📇)びないような気(🦒)もするの(⛸)だった(🚚)。彼は(🤘)二(🤔)つの感情(qíng )を急(🌨)に(➖)は(🚕)始末(🏺)し(🤼)かねて、だまりこんでし(📖)まった。
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