とその人(rén )は(🏆)畠に居(jū(🛑) )て言(yán )った。
(💤)細い流に(🚄)ついて行(há(🍛)ng )っ(🔇)た(🍖)と(🛤)こ(➰)ろに、本町(🏁)の裏手に続いた(👀)一(🔖)区(💥)域がある。落葉松(💫)からまつの垣で(🐭)囲(🤛)(tōng )われた草葺くさぶき屋(👵)根の家(📇)が先生の高瀬を連れて行って見せたところだ。近く(🅿)ま(⛷)で汁粉屋が(🎷)借(jiè )りていた(🖐)と(🗳)かで、古い穴のあい(🌃)た襖、煤すすけた(📘)壁(🏼)、汚(yú(🐎) )れ(🅱)た障子などが眼につく(🍜)。炬燵(dá )こたつ(🚄)を切ったあたりは畳も焼け(🌬)焦げて、紙(zhǐ )を貼はり着けてある。住み荒した跡だ。
(🚨)学士(shì(⬜) )は一番(🗞)弱(🏂)い弓(gōng )をひいたが、(🚍)熱心(xīn )でよ(🚬)く当(🎠)(dāng )るように(🍑)成った。的も自(zì )分で張った(🔉)のを(🦒)持って来(🔋)(lá(🌰)i )て、掛け替えに行った。
と学(🕡)(xué )士(🐛)に言われて、子(zǐ(🙀) )安は随分(fèn )苦(kǔ )学(🛀)もして来た(📧)らしい締(🥩)った毛(🔼)脛けずねを撫なでた。
学士(shì(🔣) )は華(huá(⏲) )やか(🚵)な大(dà )学(😗)時(📿)(shí )代(🌮)を(🍑)想(🚪)い(🛌)起したよう(🦅)に(🙃)言って(😦)、その骨を挫くじかれ(📿)た指で熱球を受(shò(📭)u )け損(🧀)じた(🐩)時(shí )の真似まねまでして見せた。
山家(jiā )の娘(niá(🕎)ng )らしく成(ché(🏷)ng )っ(⚡)て行く鞠子(🥖)は(🔏)、と(🚟)は言え親達を(🧘)泣かせる(📡)ば(💑)かり(✔)でも無かった。夕(📧)飯(🌥)(fàn )後(⚽)に、鞠(📞)子は人形を抱いて来て親達(😔)に見せた。そして、「お(🍯)一つ、笑(🐨)って御覧」などと言(📍)って、(🔭)その人形をア(🚤)ヤし(♓)て見(jiàn )せ(🐰)た。
こう高瀬は濡(🚻)縁のとこ(🚵)ろから、垣根越し(🔹)に屋外(🐞)に立っ(🦇)ているお島に言っ(🚜)た。
先生(shēng )が庭(tíng )を廻(huí )って来た。町の(🏄)方に見つけた借家(jiā(🛄) )へ案内(nè(🔍)i )しよう、と(📐)いう先生(shēng )に(🆗)随いて、(🏳)高瀬はや(🕝)がてこ(💮)の屋(🎰)敷(fū )を出(chū )た。
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