飯島(dǎo )は、そう言うと、い(📳)かにもあわて(🙍)たように、あた(💳)ふ(🚑)たと廊(🔡)下に足音をた(👤)てて(🎙)去っ(🕍)た(🈚)。
朝倉(🕝)先生(🛬)は、(💗)手にも(🍢)っ(🐦)て(🤪)いた塾(📭)生名簿(bù )を畳たたみのう(🐦)え(🖱)になげだして、腕をくんだ。そし(🕊)て、かなりながいこと、(🔑)眼をつぶってだま(🍧)りこんでいたが(🍌)、やがて眼をひ(🗜)らくと(♓)、ち(🔕)ょっと飯島(dǎo )のほうを(🕦)見た(🎈)あ(🧘)と、み(🐃)んなの(🌯)顔を見まわし(🖤)て言(yá(🛵)n )っ(👨)た。
それ(😡)から、朝倉先生(shēng )は、何か(🐋)おかしそうにひとりで笑(xiào )っ(⛔)ていたが、
飯島は、(⛳)いか(🏽)にも得(dé )意らしくこた(🍳)えた。
次郎は、思(👯)いきり(🔻)ドアをあ(✉)け、
(🍐)次郎と(🍵)大(dà )河とは、(💓)間(🌕)(jiā(🐓)n )もなく、それぞれに最初(chū )の(🏠)大便所(📷)の掃(🚂)除を(🔦)終わって、と(🤪)なり(🏚)の(✊)大(dà )便所(🔗)に(🚎)移って(🤾)いた。ま(🍚)だ(🎡)だれも(👳)手(🍙)を(🔢)かけない大便所が、(🈂)あいだに三(🎾)つほ(✝)どはさまっている。次(cì )郎(lá(📴)ng )は、さっきから、大河(hé )に話しかけてみたい気(🍔)(qì )持ちは(🈳)十分だった。し(🛋)かし、遠(💅)くからのかけ合(♓)い話(huà(🚅) )は、(🥜)この場合(🐒)、何となくぴ(✊)ったりしなか(📢)った(🕑)し、また、雑巾をゆすぎに出たつい(🏑)でに、そっと(🎺)のぞいて(🚎)見た大(dà )河の(🔽)様子(zǐ )が、い(🌐)かにも(👛)沈(🌓)黙(🌐)(mò )ち(🌽)んもくの行者(zhě )ぎょうじゃ(🌸)といった感銘(🏪)かんめいを(🧕)か(📥)れに与(🏥)あたえてい(📐)た(🎡)ので、(❌)口をき(🥃)るのが(🦎)よけ(🚵)いに(🍾)ためらわれるのだった。
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