次(cì(😵) )郎は、自分(fèn )の(💬)責任である二つの室の(🌁)掃(sǎ(👛)o )除を終わると、す(🕶)ぐ(🙁)便所掃除(🕰)の手(shǒu )伝(🕎)い(🌺)に行った。こ(🚔)れは、かれが助(zhù(🦗) )手(📇)として塾生活を(🗄)はじめた当初からの、一(🥇)つの誓ちかいみたように(🕰)なっ(🔼)て(🔠)いたの(💦)である。
次郎(láng )はぎくりとして、うま(🕷)く返(⛹)事が(🥔)できなか(🙁)った。大河のにっと笑っ(🙍)た顔と、その時言った言葉とがあら(🔯)ためて思い出さ(🌼)れたの(🍔)だった。かれはし(🦓)ば(🚿)らく眼をふせていたが、
(🚽)先生は(🌲)、し(♉)かし、まもなく(😼)顔(🎃)をまっすぐに(🦋)し(🍥)た。そして(🐪)、これまでの(〽)激(jī )し(👮)い(🎞)調(diào )子とは(🚄)うっ(🗣)て代わった、沈しずんだ調(💧)子で言(🔈)葉をつづ(➰)けた。
それ(🏮)は第(🌘)二の(👧)笞(🧘)だっ(🤹)た。しか(🍚)も、第一の(💃)笞よ(🤐)りはるかにきびしい笞だった。
二(🆙)人は(👄)声をたてて笑った。次郎は、(🛴)しかし、すぐ真(zhēn )顔(🌗)(yá )まが(🎵)お(🍲)になり、
しか(🍬)し、かれにとっていっそう不安(ān )に(🧕)感じ(🥖)られたのは、今朝の板(bǎ(🍛)n )木の(💣)打ち(🎣)かたについて、大(🈳)河無門(🕥)が(🦄)ぬれ(🥖)ぎぬを(⏲)着(💦)(zhe )せられていること(🚻)で(💮)あっ(🏏)た。
「例によっ(🗞)て、指導者がいるようで(🚛)すね。」
「つ(⏺)ぎは、そろそ(🤾)ろ(🏜)県(🗾)(xiàn )会(huì(🏷) )議(🗼)員(🛡)(yuán )とい(🚈)うところか(🥐)ね。」
「は(🌥)あ。し(👭)かし、それに(🛺)は(🐪)、(⏮)先(🛅)生(⏰)のほうからもいくらかの強制を加(jiā )えていただ(🛀)かな(🙍)いと――(🏺)」
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