と(🔬)学(⚡)士(🍄)に(🌃)言われ(🏳)て、子安は随分(🐭)(fèn )苦学もして来(🍦)た(🏏)らしい締(dì )った毛脛け(🈵)ずね(🌛)を撫なでた。
と学(xué(🦁) )士(shì(💍) )が言(yán )っ(➿)て、数(🏩)ある素焼(shāo )の鉢の中から短く仕立てた「手長」を(🍇)取(qǔ )出した(🕟)。学士はそれを庭に向(xiàng )いた縁側のところへ(✝)持って行(háng )っ(🔰)た。鉢を中(zhōng )にして、高瀬(lài )に(📐)腰掛(🚸)(guà )けさせ、自分(🗽)でも腰掛けた(💴)。
「馬鹿、やい(😉)」と(🕝)鞠(💓)子(zǐ )はあ(🐮)べこ(🚔)べに父を嘲(cháo )あざけった。――こ(👇)れ(🐜)が極く尋(🌱)常(🍦)(chá(👄)ng )あたり(😽)まえな(📣)よ(♎)う(🕊)な調子で。
岡の上(🦉)(shà(⚪)ng )へ出ると、(⛷)なまぬる(😛)い(🎅)微(wēi )か(😘)す(💢)かな風が黄(huáng )色くな(🕠)り(🧗)か(❄)け(🔢)た(📩)麦畠を渡(dù )って来る。麦の穂と穂(💖)の擦すれる音(📚)が聞える。強い、掩おおい冠(guàn )さって来る(🆔)よ(🏎)う(💘)な叢くさむらの香(xiāng )気においは二人を沈(shěn )黙させ(💐)た。二語ふたこ(🍯)と(🧞)、三(sān )語(yǔ )み(🕠)こ(👅)と物を(🐘)言って見(🏡)(jiàn )て、復た二人とも黙って歩いた(⬅)。
こ(📧)の半ば家庭(📹)のよう(🧐)な学(🔩)校(xiào )か(🆘)ら、高瀬(lài )は自分(💼)の家の方(fāng )へ帰(😥)って行(háng )くと、頼んで置いた鍬くわが(🛥)届い(💬)て(📙)いた。塾(🆗)(shú )で体操の(🥋)教師(shī )をしてい(🥅)る小山が届(😁)けてくれた。小山の(🐘)家は(🖼)町の鍛(🍹)(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷まげを(❣)結(😩)った阿爺(yé(🍭) )おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目方の可(😱)成かなりある(⏭)ガッシリ(🐒)とした柄(💩)のついた鍬を提(tí )げて、家(jiā )の(🍄)裏に借り(🎂)て置いた畠の方へ行った。
二人が塵(ché(🙏)n )払はたきの音(🎖)(yīn )のす(👅)る窓の(🈺)外を(🐟)通った(😆)時は、岩間に咲(🚎)く木瓜ぼけ(🌅)のように紅(🌦)い女(😉)の顔(🛩)が玻璃ガラスの内(nèi )から映っていた。
「この野郎打殺ぶ(🌈)ちころしてくれる(🤬)ぞ」
「大(🎡)工さんの家の娘とはもう(🧝)遊ばせないッて、先(xiān )刻さっき(😐)誘いに来(🏟)た時に断(😚)りましたら(⚾)、今度は鞠(🦓)ち(⏯)ゃ(🗻)んの方(🍾)か(🐀)ら(🧢)出掛けて行(háng )きまし(〰)た……必きっと喧嘩(🏻)(huá(🕤) )け(🏼)んかでもし(🏷)た(🦇)ん(🏁)で(🖊)しょう……(😾)石などを放(🐉)って……女中でも子守(🐡)でも(🐦)この辺の(😒)女は、そりゃ気が荒いん(📏)ですよ(🗻)…(🌤)…」
と口々に言い騒いでいる生(shēng )徒の前(qiá(🐞)n )で、学士(💎)は(👛)身を(🦖)反そら(🔑)して、螫されまいとする(🍅)様子をした。蜂は(🌰)コ(🔏)ップ(🚟)の中へ(🕥)押(yā )し入れられた。それを見(jiàn )た生徒等(děng )は意(yì )味もなく笑(📙)った。「(🐾)死ん(⬆)だ(🎄)、死(🏨)んだ」と言うもの(🧒)もあれば(🏸)、「弱(🧑)い奴」と言(🥋)うものも有(⏺)っ(🛺)た。蜂(🈴)は真(👴)理を(🦓)証するかのように、コップの中(🍠)で(📆)グルグル廻って、身を悶も(🍡)だえ(📣)て、(🏀)死(⛄)ん(🗓)だ(😮)。
「(🛄)なんだか、俺は――気で(🔽)も狂ちがいそ(🏖)うだ」(🍽)
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