バラエティ番組《インカラマッ えろ》2行目ライン
インカラマッ えろあらすじ
「(🏗)ど(👐)うです、弓は(🎒)。この(👌)節(jiē )は(🌟)あまり御彎おひ(🎒)きに成(🔹)(chéng )りませんネ」
高(♐)瀬(lài )は(♍)戸(hù(🌓) )口(😈)に(📪)立って(🐇)眺めていた。
岡の上へ出ると、なまぬるい微かす(🛩)かな(🐷)風が黄色くな(🕒)りかけ(💜)た(❄)麦(😓)畠(📻)(tián )を渡(🍉)って来る。麦の(😋)穂(suì )と穂の擦すれる音(🍁)が聞える。強(qiá(🚮)ng )い(🅿)、掩おおい冠(🕣)さっ(💏)て(🙍)来るよ(🌭)う(🔲)な叢(🎄)(có(🐴)ng )くさ(🐐)むら(🖥)の香気においは二人を沈(🎠)(shě(📚)n )黙させた(📁)。二語ふたこと、三語みこと物を(💑)言(🌩)って見て、(🧞)復た二人とも黙って(📨)歩いた。
(☕)学(xué )士(shì )はチ(🌋)ビリチビリ(😻)やりながら、言(📮)葉(yè(📙) )を継い(🌋)だ(⏲)。
「(🖐)オバ(🧗)ケ来る(🌚)か(💃)ら、(👖)サ吾家にお(🤵)出」と(🔗)井戸(hù )の(🕔)方(💹)から水(⛱)を(🗳)汲(jí )くんで来(🎰)た下(😶)(xià )女(nǚ )も言葉を掛けて通(tōng )った。
「そ(⛏)うはいかない(👣)」(🚭)
線(🥇)路(🕴)側(🦎)わきの(🌒)柵につ(🍧)いて(🐑)先へ歩(🕋)いて(🚉)行(háng )く広(🤥)岡(🌙)(gāng )学士の後(hòu )姿も見えた(🚵)。
「しかし(🤺)、高瀬(lài )君(🛩)、どうしてこ(🌒)ん(🔧)なに御懇意にするように成ったかと思うよう(👔)ですネ(🧥)……(🐐)貴方(fāng )のと(🚔)ころでも、今、お(🏐)子さんはお二人か……実(🥢)(shí )際、子供は骨(👣)(gǔ(🏟) )が折(shé(⛹) )れ(📇)ますよ。お二人位(wèi )の時(❕)(shí )はま(🍇)だそれでも(🈳)宜よう御座んす。私共(👮)を御(⚽)覧なさい、あの通りウジャウジャ居(🐪)る(😸)んですか(👶)ら(🐗)ネ……加おまけに、大(🌝)飯食(🙎)おおめしぐらいばかり揃そろっ(🈁)ていて(📒)」と言い(👱)か(🏬)けて、学士は思い(🍷)出した(💧)ように笑(🎵)(xiào )って、「まさか、子供に向(🚕)って、そんなに食う(👸)な、三杯(🐣)(bēi )位(wèi )にして(🔡)控えて置けなんて、親の身と(🌽)しては言(yán )えませ(🤑)んからナ…(🍽)…」
(📣)更(gèng )に二年ほど過(🥄)ぎた。塾では更に教(jiāo )室も建増したし、教員の手も増(🏡)ふやした(📫)。日下部くさかべといっ(🌍)て塾のためには忠実な教員も出来(lái )たし、洋画家(🛺)の泉も(🏳)一週に一(🦊)日か二日(rì )程ず(🐣)つは(🎖)小県ちいさがたの自宅(🌑)の方から通(🌃)って(✡)来てくれる。し(🕖)かし以(🌈)前のような賑にぎやかな笑い声は次(cì )第(dì )に減(🌜)って(⬜)行った。皆(jiē )な黙(🖥)(mò(📀) )って(🔪)働(dòng )く(🤣)よ(👱)うに成った。
生徒(🦑)(tú )も大(🗒)(dà(🦕) )抵帰っ(🐦)て行(háng )った。音吉が(🦇)独り残って教室々々を掃(sǎo )除する音は余(🐘)計に周(zhōu )囲まわりをヒッソリとさせた。音吉の妻は(🏁)子(zǐ )供を背負(👘)(fù )おぶい(🌓)ながら夫の手(🔼)伝(🗝)いに来て、門(mén )に(🌘)近い教室の内で働(🚇)い(📓)てい(💜)た。
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