こ(🏤)ういう話(huà )を高瀬に(😆)聞(🦗)かせな(🍱)がら帰って行くと、丁(🐧)度城門(😽)のあたりで、学(🍾)士(shì(🍕) )は弓(gōng )の仲間(jiā(🍩)n )に行き逢(🖱)った。旧士族(zú )の一人だ。この(🐍)人は千曲川(🥘)の谷の方から網(🤝)を提げてスゴスゴと戻(🎠)って来るとこ(🗞)ろ(📣)だった。
「俺(ǎ(🎅)n )おんに(🔚)もお(🚊)くれやれ」と鞠子は母が口(🕘)をモガモ(🏝)ガさせるのに(🛒)目(🍻)をつけた(🔉)。
「高(gāo )瀬(🥚)さん、今朝も咲(🚙)きまし(🎌)たよ」
「(😲)鞠ちゃん、吾家おうちへ(💢)お入り」と彼(🗓)(bǐ(📛) )女(🐗)はそこいらに出て遊んでいる子供を呼んだ。
高瀬はこ(♏)の人が来ると、百姓画(huà(🏄) )家(🌆)えかき(🎚)のミレ(🐉)エのこと(🏣)をよく持出し(🎌)た。そし(♏)て泉か(🐾)ら仏蘭西フランス(📀)の田舎の話(huà(🦈) )を聞(🌓)く(🕎)の(🤜)を楽み(💛)に(🙈)した。高(📥)瀬(🛎)は泉が(🍩)持っ(🦃)ている種々(🐹)さまざ(👺)まな(📧)ミ(📁)レエの評伝を借(jiè(🧡) )りて読み、時にはその一(yī )節を(🌼)泉に訳して(🥎)聞(wé(🔣)n )か(💄)せた。
こ(🌸)の半(bà(🐯)n )ば家庭のような学(💩)校から、高瀬は自分の(⛅)家(jiā )の方へ帰(guī )って行くと、頼(lài )んで置いた鍬くわが届(🛳)いて(⛄)いた。塾で体操の教(jiāo )師(😊)(shī(🤣) )をしている小(xiǎo )山(🏷)が届(jiè )けて(🐦)く(🎣)れた(🧡)。小山の家は町(🚦)(dīng )の鍛冶(😄)かじ屋(wū )だ。チョン髷まげ(❗)を(💧)結(jié )った阿(😿)爺おと(🔣)っ(📍)さんが鍛うってくれたのだ。高瀬(là(👎)i )は(🛃)その鉄(💪)の目方の(👼)可成(😯)かなりあるガッシリとした柄のつ(🚍)いた鍬を提(tí )げて、家の裏(lǐ(🕌) )に(💽)借りて置いた畠の方へ行っ(👃)た。
「鞠まあち(🦔)ゃん、吾(wú )家おうちへ行(😹)(háng )こう」(♐)
「これ、繁(fán )、塾の先生(shē(👯)ng )が被入(🐨)いらしっ(👹)た(🗝)に御(🌶)(yù )辞(cí )儀し(🍭)ないか――勇(yǒ(✂)ng )、お前(qiá(⬇)n )はまた(😯)何だッてそんなところに立っ(😣)ている(♿)ん(🍅)だねえ(🐴)――(🏜)真(⛴)実(🍅)ほん(👃)と(🅾)うに、高(gāo )瀬さん、私も年を取りました(🐈)ら、気ぜわ(🎨)し(🔳)くなって困りま(⭕)すよ――」
こう(🚁)いう話を高(📖)(gā(🈶)o )瀬に聞かせながら帰っ(🔯)て行くと、丁度城門のあ(🈳)た(🔏)りで、学士は弓の(♈)仲(🎖)間に行き(⏳)逢った。旧士(🚉)(shì(🤡) )族(zú )の(🦖)一(yī )人だ。この(🌼)人は千曲川の谷の方(👓)から(✝)網を提(tí )げてス(🍳)ゴス(🎤)ゴと戻って来るところだっ(🎬)た。
矢場は正木(mù(🙈) )大尉や桜井先生などが発起で、(🔥)天(✒)主(zhǔ )台の下に(☕)小屋(wū )を(😲)造って、楓(fēng )かえで、欅けやき(🛑)など(😠)の(⛄)緑に隠れた、極く静(🍟)(jìng )かな(🍶)位置(zhì )に(🏜)あ(🐾)った(💕)。丁(dī(🍲)ng )度そこで二(èr )人は大尉(wèi )と体操の教師とに逢(💗)っ(📃)た。まだ他の顔触(chù )かおぶ(💠)れも(🎶)一人二人見え(🕧)た。一時は塾の連(🏈)中が(🧜)挙(🥥)こぞってそこへ集ったことも有っ(👒)たが、次第(⛏)に子(zǐ(♉) )安の足(🔙)も遠くなり、(⤵)桜(✡)井(🖲)先(xiān )生も(👇)あま(☕)り顔を見せない。高(🐐)瀬(🌛)(lài )が(👕)園内(🌡)の茶(🛌)屋に預け(🔫)て(🕎)あ(📭)る(🤑)弓(💬)の(⛰)道具を取りに行(🐜)って(🤐)来(🐓)て(🧥)学(🕜)(xué(🏧) )士(shì(🦍) )に交(🥗)際つき(📟)あ(🗞)う(🏭)というは彼としてはめ(🏴)ずらしい位だ。
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