休みの時間毎に、(🚹)高(🌝)瀬(lài )は窓(🌬)へ行(🏠)(háng )った。極く幼(yòu )少おさない時の記(🛰)憶(yì )が彼の胸(⛅)に浮(🎞)んで(🥨)来(lái )た。彼は自(zì )分もまた髪を長(📽)くし、手(🎎)造りに(📮)し(🐍)た藁わらの(🦗)草履(lǚ )を穿(chuā(💗)n )いて(🔓)いたよ(✔)うな田(❓)舎の少(shǎo )年であったことを思出した。河(hé )へ抄(chāo )すくいに行った鰍(🧦)(qiū )かじ(🅿)かを思出(chū )し(⛸)た(✋)。榎(📆)え(🧦)の(🐸)樹きの(♑)下で橿鳥(niǎo )かし(🛺)どりが落(🆔)(luò )して行った(🦑)青(qī(💁)ng )い斑(👓)ふ(💄)の入(🔂)った(🥡)羽(🗓)を拾った(➿)こと(🦃)を思出した(💗)。栗の樹に居た虫を(💟)思出した(🌀)。その虫を踏(😌)み潰つぶして、緑色に(🥢)流(liú(🏼) )れ(📀)る血から糸を取(qǔ(🐇) )り、酢すに漬け、(🌙)引き延(👡)(yá(📃)n )ば(🥁)し(🤾)、(🆓)乾し固め(😥)、それで(💁)魚を釣(😛)(diào )ったことを思(sī )出した(📞)。彼は又、生きた蛙を捕つ(📳)かまえ(🔃)て(➖)、皮(🙉)を剥はぎ(🎹)、(🥓)逆さに棒に差し(🔧)、(🐛)蛙の肉の(⬛)一片(📀)(piàn )ひとき(🔢)れに紙を添え(🚇)て餌えさをさがしに来る蜂はち(🧦)に与え(😥)、そ(👖)んなことをして(😥)蜂の巣(🏪)(chá(✂)o )の(🍙)在所(suǒ )ありかを知ったことを思(🈺)出した。彼(bǐ )は都(dōu )会の人(🧚)(rén )の知(zhī )らない蜂の子の(❌)よう(🎠)なものを好(hǎo )んで食ったばか(😷)りでなく、田(🍝)圃(pǔ(🕍) )側に葉を垂れてい(⏯)る「すい(🥓)こぎ」、虎(hǔ(🧒) )杖いたどり、そ(🍯)れから「すい葉」という木の葉(yè )で食べられるのを生でムシャム(🎀)シャ食(🗄)った(🙏)ことを思(sī )出した。
そうい(🥜)う学(🗡)士(🔨)も維(🙄)新の戦争(💵)に出た経歴のある人(🥄)で、十九歳で初陣ういじんをした話がよく出る。塾(💟)では、正(🖤)木(mù )大尉(🤽)は(🏑)も(💈)とより、(🚄)桜井(🚻)(jǐng )先(🥩)生も旧幕の(✏)旗本は(🚘)たもとの一人だ(🤙)。
無邪(xié )気(🌽)な学生(🏀)等は学士の机の周囲ま(〰)わり(🔲)に集って、口を開くやら(🔍)眼を(🔔)円(yán )くするやら(💸)し(🤴)た。学士(🛬)がその(😜)コップの中へ鳥か鼠を入(rù )れると直ぐに死ぬという(📗)話をすると(😥)、それを(📉)聞いた生徒(💔)(tú )の一(🤽)人(ré(📿)n )がすっくと起(🐴)(qǐ )立たち(🦍)あがっ(📯)た(📂)。
「(🌰)越(yuè )後」
と言って、二三の連(🦗)つなが(🍇)った言(🎷)葉を巧(🥊)みに発(🥋)(fā )音して聞か(💵)せた。
「(🥗)高瀬さん、一(💳)体(🚾)(tǐ )貴方あなたはお(🚒)幾つなん(🚝)です(💳)か(🥨)――(🌩)」
(🐞)高瀬は戸(hù(🔅) )口に立(lì )って眺めていた。
「一寸、今(🦏)、他に貸すような家も見(👌)当(dāng )りません(🌪)……妙(🥘)なもので、これで(😺)壁でも張って、(🌽)畳(dié )でも入替え(🌔)て御(🐈)覧なさ(🛐)い(🚯)、どうにか(🌕)住めるように成るもん(🦌)ですよ」
学士は華やかな大学(xué(🏧) )時(shí(📽) )代を想い起したよ(🌸)うに(⚡)言って、(🌊)その(🤠)骨(😌)を挫くじかれた指(zhǐ )で熱球を(🔻)受け損(⚽)じた時(shí )の真(zhēn )似ま(👠)ねま(🆙)でして見せた。
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