漫画《vr アダルト》2行目ライン
vr アダルトあらすじ
「同じ(👾)クラス(🦗)の人が、あの(🍻)村から一(🤲)(yī )人でも学校に(✖)通(tōng )っていれば、毎(měi )日道づれ(🗑)が出来るんだ(👣)けれどねえ。……ま(🐥)さか、次(👉)(cì )郎(láng )さんに(😆)待(dà(🌳)i )ち(😱)あわしていた(🚉)だ(🧙)くわけに(🏣)もいくまいし。…(🕺)…」
町(dīng )はずれからは松(👡)並木の土手(shǒ(🕐)u )が広々とした青(qīng )田(tián )のなかをうねってつづ(🚟)いてい(💳)る。左は、ほぼ五六間(jiā(🚩)n )ほどの川で(🥔)、向こう岸もやは(🐃)り松(🈴)(sōng )並木(🛂)の土手であ(🔫)る。旧藩時(shí(👈) )代のさる名高い土木家(🐍)が、北山(😓)(shān )の水を町に(🌪)ひくために開(kāi )鑿(🎉)かいさくした(💝)水路だそうだが(🥏)、い(🏓)つも探さ一二(💼)尺ほど(🌒)の清冽せ(🐌)いれつな水が、(🏘)か(🎥)な(👒)り(🗓)な速度(dù )で、白砂の上を(📧)走(⛏)っている(🤹)。その水(🖤)は町に流(liú )れ(⤵)入る(📀)直前に直角にまがっ(🎱)て一(yī(🚝) )丁ほど東に流(🎢)れ(🚁)、もう一(🐖)(yī )度(🔒)直角に南(nán )にまがって、町(🚋)(dīng )はずれの橋の(🌫)下をくぐっ(👨)ているので(🚓)あ(✒)るが、そ(😡)の角(jiǎo )の(🤬)あ(🕺)たり(📓)には、背丈せた(💧)けぐらいの(🚑)渕が(🚯)出来(🍓)ており、(👱)夏になると、このへんの子供た(🐶)ちは(💑)、(🔇)よくそ(📠)こで(✊)水(shuǐ )を(💁)あ(🐱)びる。土手をと(🚢)おって通学している中学生(shē(🦉)ng )の中(zhō(💑)ng )にも、(🍥)学(🐽)(xué )校のかえり途には、子供たちにまじ(🤨)って水(shuǐ )をあびて行くも(🏇)のが(🆖)少(📓)(shǎ(😷)o )くはない。次(📋)郎もおりお(⛱)り(😏)そ(🎼)の(🚔)仲間に加わる一(yī )人だが、きょうは(📼)、とくべつ暑(🧒)かっ(💣)たにもか(🚎)か(🤪)わらず、そこを見むきもしないで通り(💲)ぬ(🥕)け(🚧)てし(⛲)まった。それ(🌚)から(💇)五(wǔ )六(☝)分も行(💍)(há(🔇)ng )くと、一(yī )心(xīn )橋(😽)(qiáo )という橋がか(😏)かってお(😴)り(🙇)、道(dào )をへ(🕌)だてて、(🤩)駄菓子(zǐ )や(🔮)とこ(🍝)ろてん(😃)な(🏖)どを売る小さな茶(🚔)(chá )店がある(📕)。次郎は(🌚)、その半丁(🏼)ほ(🐻)ど手まえに(👫)来たとき、今までうつむきが(🥕)ちになって(♉)い(🏡)た顔(yá(🌞) )をあげて、ふと向こう(🥫)を見(jiàn )た。すると(🏇)、(🙈)橋(qiáo )の(🏥)たも(⬅)との(💈)大きな松(⛽)(sōng )の木(👪)かげに(🐪)、帽子をわ(✏)しづ(🎷)か(🏝)みにして向(♊)(xiàng )こう(🥞)むきに立っている一(yī(🚖) )人(rén )の中(zhōng )学生が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )で(🕵)ある。制(🗽)(zhì )服(🗼)(fú )の(⛷)ボタンをす(🚉)っか(🕑)りはずして胸(👺)をはだけているらしく、襟(jīn )が(🎑)首(🥒)の(⭐)両が(🔵)わには(🛡)ね出(👚)し、腰に(🚦)あてた左手のうしろ(🤼)に裾(🈵)がたくれあがって(🐬)いる。
彼は、し(🚣)かし(💻)、そ(🥂)れ(⏪)からも、校内を(👞)方々(🍥)歩きまわって(🤣)、上級の(🗒)生(🎩)(shēng )徒たちが幾人かかたまって話(👗)しているのを見(jiàn )つけて(🏗)は、その(📮)仲(zhò(🔍)ng )間に入り(😭)、それとなく(💷)スト(🐁)ラ(😋)イキを(🚫)煽動するようなこ(🎗)とを言ったり、次郎(láng )をけなしたりす(🦖)る(🉐)ことを忘れ(📏)なかった。
「なるほど。これは痛(tòng )いところを一本(😂)やられた。僕もいつ(🐤)の間(🤰)にか現(🤮)実(shí )主義者(zhě )になってしまっ(🐍)ていたわ(🖨)けか(🧖)。ははは(📫)。ところで、君(jun1 )の考(🈲)えが足りなかった(🍗)というのは、すると、どういう点か(👄)ね。」
新賀(🌃)はひょう(⌛)し抜けがして(🐥)三人(rén )をふ(🎺)りかえった。三人(rén )もおたがい(🤑)に顔を見合わせているだけである。すると(🏋)校長はもう一度、「(📱)いいかね、君らを信(xìn )頼(🈳)してたのん(🅱)でおく(🥐)よ。」(😐)と(🚄)、念を押(🌭)し、「じ(🚫)ゃあ(🙀)、私は(🕚)すぐ県庁(tīng )に出かけなけり(🧜)ゃならんか(🕛)ら(🌬)。」と、あたふた(🌍)と帽子掛の方(✖)に行っ(🌆)て(🍓)帽(mào )子をかぶ(🎻)った。そこで四(sì(💐) )人も默ったまま、校(👡)長(😋)のあ(🥔)とについて室を出て来た、(🃏)というので(🔝)ある(🌴)。
(🌞)彼(🦄)の(🎟)こ(🌕)の驚(🥀)き(🏘)は、同(tóng )時に、目がしらのあつくなるよう(🌒)な感(📞)激(🌞)で(🎎)もあった。彼はう(💦)つ(🎣)む(🤼)いたま(🎀)ま、縁板につい(📼)た手を(📬)、まるで女の子み(🈯)たようにもじ(🔒)もじさ(🍥)した。朝倉先(📻)(xiā(📰)n )生はそれを見まもりながら、「君(jun1 )のお父(💝)(fù )さん(📩)は、(🔦)君のやったことを生ぐ(📦)さい(☝)と言っていられ(🎂)たが、なるほど(➗)生ぐさいといえば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮の足り(🎟)ない(🚀)やり方だし、それに文(⚽)明的ではないか(🕜)らね。しかし人(💦)間の真実(➗)(shí )な(🎁)気持と(🥇)いう(🕐)ものは、そのあらわれ(✏)方(🐔)が(🐦)どうであろうと、やはりう(🛥)れしいものだよ。私(sī )はそれ(👨)を味わう(🆖)だ(🥑)け(⏭)は素(⏯)直すなおに(🌬)味わいたい(🐝)んだ。むろん私には(🙂)私の行く道があるし、君の真(🐅)実(🔅)(shí )な(🥓)気(qì )持(😈)を味(🍰)(wèi )わ(🕡)ったか(🤡)らって(🏿)、その道まで変(biàn )えるわ(♋)けにはいかない(📘)が(😧)ね(🗜)。」
次郎は、学校のこんな様(yàng )子を、終日(🎤)いかに(🖱)も淋しそ(🛷)うに見守(🐯)ってい(〰)た。彼(bǐ(🎟) )は、花山(🤨)校長の鼻の移動の(🎳)話をきいてもほ(🍬)とんど笑(xiào )わなかったし、森川(chuān )の「教(🚑)(jiāo )員適性(xìng )審(🌔)査(chá )採点表(biǎo )」を見(🌽)た(🌕)時には、むし(👞)ろにが(👻)い顔をして、(🎳)ひ(🛀)とりで校(xiào )庭にぬけ(🕷)出(🥧)(chū )したほどだった。ふだんか(🧗)ら、(🈷)彼は(🏵)そ(🐵)う出しゃばる(🏜)方(🕸)ではなか(🚬)ったが(🏾)、それ(🦆)でも、校友会(🎸)の委員(🕘)(yuán )会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅本と共にかなり意(yì(🤜) )見を発表す(🚒)る方(🎄)だ(🍫)った。それが(😶)昨日(🧓)(rì )以(🍝)(yǐ )来、まったく沈(🎦)(shě(🛥)n )默(👃)を守り(😌)つ(🔨)づけている。き(🤑)ょうはことに新賀や(👽)梅本に対してもあまり口をきかない。今(🤸)朝あたりまで(🌹)は、誰もそれを(🥅)気にとめなかったのだが、(🍠)みん(🐴)なが笑(xiào )うときに笑いもせ(⛴)ず(🐏)、ま(⏯)た(📢)先(xiān )生(🧟)た(🌀)ち(🌳)の品(pǐn )定めや、事(📤)件のこれ(📵)からの成行(há(🐿)ng )きについ(🏚)て、みんなが非常な(📷)関心(🐽)(xī(🎻)n )を(🎱)もって話しあっているのに(👩)、(🗒)自(🗽)分(fèn )ひとりで校庭(🚈)を(🌷)ぶらつきまわったり(🐭)し(🚫)ている彼の様子が、いつまでも周囲の注意(🌬)をひかない(🌃)で(⛰)いるはず(🤩)がなかった(💛)。し(💚)かも(🗺)彼(🗺)(bǐ )が(🕛)、同(tó(🐣)ng )級生(shēng )の大部(🚛)分がま(🏔)だ朝(🎅)倉(➰)先生の顔(🛀)も知ら(🕷)ない一二(📀)年(😽)の頃(🥁)から、室崎(qí )事(👯)件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(jì(🖱)ng )先生(🏃)事件を通じて先(xiān )生から大きな(🧚)感(⛷)化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一員にも加(🎏)(jiā )わ(🕉)って、先(xiān )生(shēng )の心酔(🦗)者(〰)の中で(📴)も(😓)そ(🕑)の第一人(🧛)者にな(🏃)って(👫)いることは、誰でも知(zhī )ってい(🎫)るこ(👊)とである。こんな時こそ彼はみんなの先頭(tóu )に(🆘)立(🏦)って活動(😫)すべきではな(👊)いか。そうした考えが(🏦)、(🌿)一般の生徒たち(⛽)の頭に浮んで来(lái )るのはごく(🤬)自(zì(🎚) )然(rán )であっ(🐀)た。
(🎠)次郎はそ(🐑)っぽを向(🦓)いて(🦓)答えなかった。彼女は、(🗓)馬田に対して、純潔(🧕)な(🤖)処(➰)女として(⏭)の烈しい憤り(👠)どこ(🆕)ろか、自(👽)分に侮(wǔ )辱を加(🚯)(jiā )えた当の(💍)相手(shǒ(⚫)u )として(🛵)さえ、さほどの憎しみ(📜)を感(💹)じていないの(🐴)では(🦔)な(🚝)いか。もし感じているとすれば、そんなよそごとのような答えが出来るはずが(🚵)ない。そう(👎)考えると、道(🐟)江が(🍫)馬田(tián )を「(🎚)千ちゃん」と(📶)いう親(🛣)し(💼)げな名(👓)で(🙌)呼(hū(🍮) )んでい(💅)ることまでが(➡)腹立(🐷)たしくなって来た。
「こ(🌟)まるわ、あたし。」
馬田は(🚬)あ(🌂)ざける(🌽)ように笑(🦌)った(🔈)。
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