日本《中出し の 後 臭い》2行目ライン
中出し の 後 臭いあらすじ
と言はれて、お(🕙)志(zhì )保に導かれて、銀之(zhī )助は炉辺ろ(📌)ばたへ上つた。 いよ(🧚)いよ旅行(🙊)の日が来(🍃)た。全(✊)員――といっても(💬)朝(cháo )倉夫(🆎)人だけはいつも留(🈴)守番役だった(🤸)――が門を出(❇)たのは、まだ(🏼)夜が明(🏴)けはなれないころだった。旅(lǚ )(📩)行(🚆)中のいろん(🖲)な役(yì )割は万遍ま(🛶)んべ(☝)んなく塾生全(quán )(👕)部にふりわけられてい(🏩)た。出発(fā )から帰(guī )塾ま(🌆)で、全く役割なしですませる塾(🍠)生は(🦓)一人もなかった(😝)。きまった役(yì )割(gē )のないのは、(🆒)朝倉(😊)先生と次郎だけだったが(⚾)、この二人には(🚃)、到着とうち(💣)ゃくし(💜)た先で自然に(🕞)何か(💑)の役割が生じて来(lái )るは(💍)ずだったのであ(💯)る。
「御同(🍢)感です。」と神(shén )保佐渡は手にした(🎨)扇子で胸のあたりをあおぎながら答えた。
彼は、ため(🅾)息(⏮)をつき(👊)ながら、(😢)椅(yǐ )子に腰を(🕢)下した。そして、何(hé )でもいいから(🔧)、しがみついて見たい(🌄)ような(⏫)気になった。自分で自分をいくら(🌲)叱(chì )って見ても、もう追(💕)ッつかなかった(🐃)。叱る気力さえ次第に無くなっ(🏭)てしまったの(🤖)で(🀄)ある。
・知識(👒)と教育
小川(chuān )先生の講(😒)義は八(bā )(🙋)時から(🚑)はじまった。正午(wǔ )ま(🎲)での四時(shí )間(jiān )を適(shì )(🐞)当(dāng )(🌛)に二回(huí )に切って話すことにな(🎶)っていた(👯)が、そ(😊)の第一回目(🌧)の半ばをすぎたころ、給(gěi )仕の河瀬かわ(🏜)せが講(🗄)堂にはいって(😨)来て、一番うし(♍)ろの席(xí )で(🥣)講義をきいてい(🔚)た次(cì )郎の耳に(🆕)、何か(🚢)こっそりささや(🎚)いた。
「ほんとに何してんだい。」
「うう(🍛)ん、田上にきいたんだ。」
(👄)泉(🏌)太(tài )も繁も、(🕝)真黒に日に(⛹)焼け汐(🥉)風し(👭)お(🍹)かぜに吹かれて(🤧)来た父(😺)の顔を見(jiàn )まも(🏺)っていた。この子供(gòng )等を側に置いて岸本は自分の遍歴(lì )して来た港々の奇(qí )異な土人(💐)の(📎)風俗や、熱帯の植(🎠)物や、鰐(è )わに、駝(tuó )鳥(🔼)だち(👶)ょ(🌠)う、山羊(yáng )やぎ、鹿しか、(🚔)斑(bān )(💔)馬しまうま、(🐉)象、獅(🗳)子しし、その他ど(🏁)れ程(chéng )の(💹)種類のあるかも知れないような毒蛇や毒虫の(📟)実(🎥)際に(📱)棲息(🚇)せいそくする地方の(🍰)ことを話し(🕥)聞かせた(🙈)。
「橋(qiáo )本の(🙏)伯(bó )(㊙)母おばさ(🛏)んだよ(🏮)」
むろん、誰もすぐに(📒)はねむれな(🌼)かっ(🕯)た(🖼)。お浜の(🎐)口からは、校(🕧)番室(🌞)の頃(qǐng )の思い出が、つぎつぎにくりひ(🔼)ろげられて行(háng )った。次郎(❗)とお鶴とはほとんど聞き役だっ(♍)た。ことに(🌧)お鶴は無口(kǒu )(👗)で、合槌もめったにうたなかった。それ(📓)でも、彼女が耳をすまし(🧟)ていたことは、何か可(🔞)笑(🚤)しい話(💣)が出ると、すぐ「くっく(📅)っ」と(🐔)笑(🎂)い出す(👓)ので、よくわかった。
「このご(🧀)ろ(⛄)工合(😙)はどうじゃ。やはりすぐれないかの。だ(📍)が、心だけは安(ān )らかに持つ(🏆)がいい。心が安らか(💔)でないのは、君子の恥(🌏)じゃ。」(🏢)
「講演(🛁)をしておまわ(🗃)りですか。」
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