「案外馬鹿(lù )げたことでない(🏔)かも知れない。はっきり云っ(🔟)て見たらどうじ(🤽)ゃな。」「伯(🐫)母(mǔ )さんはなにもしなく(🦈)てもいい(👥)からた(🎏)だ指図さ(🔆)しずだけし(🔛)て(🤭)くださ(🌡)い」(📆)
「お客(kè )(🍹)さん(🏢)だもの……」
「ふァい、奥様(yàng )(🔎)。」(❕)と訛なまって(👸)云う。
「あの晩も蝶(dié )が来ましたね(🚝)、蝶と御縁がありますのね(🛋)、」
―(🥙)―憲問(wèn )篇――
喧嘩けんかで(🥑)も(🎍)したか(🔈)、子供が泣出した。お(🎡)種は三吉(jí )の傍を離(lí )れ(🕹)て、子供(🤔)の(😇)方へ行った。
次(cì )郎が、(🧥)その日(🤔)感銘かんめいをう(👚)けた大河(🔀)の言葉(🌪)は、一つや二つではなかったが、とりわけ心に深(😸)くしみた(🔂)のは、つ(🏚)ぎの言葉だっ(😻)た。
見(🔕)て(🌔)来ると、地(👽)方自治(zhì )の一単位とし(👴)て村方の世話をする役を除いたら(🍌)、それ(👬)以外の(🐌)彼の勤めというもの(🎽)は、主(zhǔ )として武家の奉(fèng )公である。一(🧓)庄屋としてこの政治に安んじられないもの(👬)があれ(🏣)ばこそ、民(mín )間の隠(yǐn )れたと(🖐)ころに(🌰)あっても、せめて勤王の味方(👒)に(👳)立とうと志(zhì )している彼(🚒)だ。周囲を見(🥟)回すごとに、他の本陣(zhèn )(🍄)問屋に伍ごして(🌵)行(háng )くことすら彼(👁)には(🏁)心苦しく思わ(📆)れて(🦍)来た。
こ(👸)うして(🐘)、とうとう彼は(🎊)三年に進(🕦)んだが、その第一学期の試(🕙)験も明日(🚞)で終ると(♏)いう日の朝(cháo )、彼が校門を(♏)はいると、すぐ右手にある掲(🖲)示場の前に(🎨)、(🚯)十(🐶)四(sì )五名の生徒がたかって、やんやと何かはやし立てていた。中(😺)には、遠方にいる生徒たちを大声で(😎)呼ん(🔕)だり、手(⛎)招(🥩)きした(🤧)りしているものもあっ(🍰)た。彼も、つい(👍)それに誘(🦐)われて、急いで近(jìn )づいてみると、そこには(🛥)黒塗の掲(🦄)示板が二枚かかっており、(🥑)まだ十分に乾ききれない白堊の毛筆書(shū )きで、その一方(🚩)には(🕘)、(😳)「教諭(🐅)心得宝(🌖)鏡(🦓)方俊、願ニ依リ(🐎)本(🥪)職ヲ免(🐉)ズ」と(💦)あり、(🏯)もう一方には、「明○○日第(dì )一学期終業式後(hòu )宝(🏣)鏡先生ノ(🤱)送別式ヲ行ウ」とあった。次郎(láng )は、それを見た瞬間(💥)、妙(miào )に胸をしぼられるような(🌓)気(qì )が(🐒)した。そして、(📐)しばらく(📁)は白堊の文字を見つめたまま、ほかの生徒たち(🍺)の騒ぎの中に、じっと(📎)突っ立って(🎑)いた。
「人(😘)間(jiān )は、卑しくな(🗻)って(📃)しま(🐼)っては、学(xué )(🛴)問も何(🍯)もあったもの(🕠)ではあり(🎟)ません(🎭)わ。」
「叔父さ(🌶)んで(🔦)すか」
次郎の張(🤳)りつめ(♒)ていた(🥅)注意力は、いくらか拍子(📰)抜ひ(🧗)ようしぬけの(🚀)気(🎧)味だった。
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