「貴様はさっ(🐶)き(🛶)俺(📮)を睨んでい(🔅)たな(📏)。」
「ようし、(🏹)わかった。」
「(💕)思(🍆)うよ(🎴)。だけど年(🔠)(niá(💉)n )とっているなあ。」
こうして、彼(bǐ )は、彼(bǐ(➖) )の同(tóng )級(🥣)生(🛰)の間に、一人として心の底から交(➕)わりうる新しい友(🌵)人を見出さな(😐)かった。そればかり(🎴)か、竜(néng )一や源(🛁)(yuán )次(💆)です(🖼)ら、もう彼にと(📫)っては、心から(⏪)の親友でも(❤)、従兄でもなくな(🔊)ったのである。むろん、(🕐)小(xiǎo )学校時(🔑)代に培われた温い(💢)感(gǎn )情が、そう無造作(🤬)に(👆)冷めてしまうわけはなかった。で、(🙅)次郎の(🔔)彼(bǐ(🎸) )らに対する気特には(👟)、他の同級(jí(🏆) )生に対(👤)するの(🥞)とは(🌡)、まだかなりち(👷)がった(♍)ところがあり、ま(👎)た、彼(🛑)(bǐ )が土曜(🍳)から(🙁)日曜(🙍)にかけて(➕)彼(bǐ )らの家を訪(❌)ね、見たところ以前と(🙎)少(shǎo )しも変(bià(🏆)n )らない(🍔)親(🏈)しさで遊(yóu )んだりする(👝)こともしばしば(🐷)だ(🦕)っ(🥛)たが、そうし(🥕)たこ(🏖)とは、所詮しょせん、(🐣)過去の酒甕さ(🍴)かがめか(🔊)らしたた(🏧)って来(😱)る雫しずくのようなも(✌)ので、彼の注(zhù )意が(👱)一(yī )旦(🛁)明(míng )日(🗿)のことに向けられる(❄)と、二(èr )人は、(🎯)もう、彼にとって、(🐷)他の同級生(🍷)と少し(🀄)も択えらぶところのな(📥)い存(cún )在だったの(🍸)である。
「だって、うるさい(🥝)ぜ。今(jīn )年の(📡)五年生(shēng )には、あ(🍙)っさ(🚨)りし(💕)な(⏱)い(📓)のが(❣)、ずいぶんいるんだか(🛌)ら。」(💗)
「どこの奴か(💄)ね。…(🌦)…おい、本(bě(🤩)n )田(🥂)(tiá(😥)n )君、知ら(🍥)ん(💇)か。君(❤)と同(tóng )姓だ(📧)が(🍻)。」
次郎は(🛀)、三(🛅)つボタンが自分(🉑)を追っかける(😋)の(📱)を、演説(🦏)した生徒が(⛳)とめているんだ(🚫)な(🤚)、と思(sī(🔷) )いながら、足を早めた。
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