「(🌗)君に(🧀)、その話(huà )、(📋)しな(♒)かったんか。」
す(😧)ぐ賛成(🍵)者(zhě )が(🥅)あった(💍)。
「(🎓)そん(🏍)なこ(📴)と、ありま(🤮)せん。」
と、自(zì )分で自(🚳)分を(🎊)励(⭕)まし(🙈)、(🔋)どうなり気(🏨)持を落(luò(🍧) )ちつけることが出(💒)来(💜)(lái )た。
「默(⚫)(mò )ってな(🤚)んかいるもんか。」
乳母のお浜には、(😈)次郎は、それからも、(🚝)たびた(🔃)び手紙を出し(🤺)た。返(fǎ(🐇)n )事には、い(🍀)つもきま(🕌)っ(🎇)て、一番(🎡)に(📒)な(⭐)れとか、偉い人になれとか(🔕)いう(🚽)ようなこ(🥙)と(🐍)が(🏔)書いてあり、また、それ(🏥)となく、今度の母と(🙈)の折合いが(⛑)うまく行って(😓)いるかどう(➿)かを、知(zhī )りたいよ(💋)うな文句がつ(👒)ら(🌚)ねてあ(🏜)った。次郎は、しかし、(🕦)そのい(🛣)ずれにも、たいして心を動かさ(🕢)なか(🥕)っ(📫)た。彼は、そうした手紙(🎽)に(💚)よって、お浜の自分に対す(🐇)る愛情(qíng )を(🆗)十分に味(wèi )わいながら(🛡)も、すでに一段と高いところに立って、(🤷)その(💷)中の文句(💄)の意味を読もうとする気(💧)持にな(🔂)っ(🔏)ていた。それは(🍲)ちょうど、多くの大学生(💭)が故郷(🕵)の母から来る訓(❇)(xùn )戒の手紙を読(🏗)む時(🔸)(shí )の気(🧖)持と、同(tóng )じよ(🎴)うなもので(🐽)あったら(🌙)しい。
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