解散するまえに、朝(cháo )倉先生が言った。
じょう(🏮)だ(💢)んめかして、そ(🐅)んな(👭)ことも(😢)いった。ゆうべ(🌟)各(🌞)室(shì )で就寝前(💱)に(🏧)行なわれ(🧓)た互(📴)(hù )選ごせん(🥁)の結(jié )果、か(🥙)れは(♌)第(dì )五室の室長(🚖)にな(🧤)っていたのであ(🐘)る。
朝(🍕)(chá(🖱)o )倉先生は、それっきり口をつ(😯)ぐ(🥍)んでい(🔴)る。次(😵)郎はい(🛠)よいよ不(🏺)安だった。も(🥂)し先生の話がそれで終(zhōng )わ(🤴)ったとすると、大河に対し(🚔)てはむ(🍚)ろんのこ(🐛)と、あとでほんとう(🗼)のことがわか(🤵)った場(chǎng )合、他の塾(😠)生(🏡)た(🐣)ちに対しても、このままでは決(🛴)していい結果(guǒ )をもたら(🧟)さ(🔭)ないだ(🧚)ろう。
先生(✅)は、次郎の顔を見ると、手帳をひらいたまま、たずねた。
次郎(láng )は、いき(💓)なりぴしりと胸に(🔦)笞(💎)(chī(♒) )む(🕣)ち(🥎)をあてられた(🛃)よう(😆)な(👝)気(🌑)がした。かれの眼(📻)に(💸)は、大河の(🍉)、今(🕖)朝の(🐗)しずま(👌)り(💡)きった静(🐅)(jìng )坐(zuò(🏫) )の(🐦)姿がひとりでに浮(fú(🙆) )うかん(😋)で来た。むろん、(❄)先生に(🏜)返す言葉は見つからなかった。先生は、すると、微笑(xiào )び(🥞)しょうしながら(🥌)、
(🎇)ただ、組織(💵)に関すること(🍊)で(🎪)、(👩)室(🍣)編成のほか(🈷)に、生活内容(🙄)の面(🏑)から(👆)、(🤕)いろいろの部が(🥛)設け(🍃)て(👔)あり、全(🌭)員が期間中に(💙)、一度はどの(💭)部(bù(🚲) )の仕事(🅿)も体験(yàn )するという仕(🧛)組みになっていたので、その運営の(♑)方法(🧟)(fǎ )や、人員の(🍯)割(😛)り当てなどについて、い(🚸)ろいろの(⛱)質(zhì )問が(🤞)出(chū )、その説明に大部分の時(🈸)間がついやさ(🦒)れたの(🕋)であ(😘)った。
「そうかもしれないね。……それで、べつにこ(🗂)れま(🍉)でと大(🧠)して変わったこともなかったんだ(🕗)ね。」
「うむ。それはきいた。しかし、私(sī(👛) )が何もか(✍)も知っていたことにすると、(💭)君(jun1 )の名前(😃)だけ(☔)でなく、(💉)大(👜)河の(🗼)名(💤)前も(🔄)出さなければならな(😓)くなるんで(💌)ね。」
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