(💽)先生が(🥙)庭を廻(🔔)って来(lái )た(🔚)。町(😨)(dīng )の方に見つけた(💄)借家へ(➡)案内(💛)(nèi )し(🌁)よう、と(🍊)い(👨)う先(🕰)生に随いて、高瀬はやが(🎄)てこの屋敷(fū )を出(🏈)(chū )た。
三人が(🔔)連立(lì )っ(🔅)て(🗝)湯場を出、桜(yīng )井(jǐ(🚫)ng )先生の別(bié )荘(🥃)の方(🚣)へ上っ(📯)て行った時は(🦗)、先生は皆なを待受顔に窓に近い庭石(🕕)に水を(🕒)そそいでいた。先(xiān )生は石(shí )垣の上(shàng )に試(💢)みたアカシヤの(🎲)挿木(mù )さ(👹)しきを(🐸)高瀬に指して見(🥌)せた。門の内に(🌥)は先生(shē(🤮)ng )の好(😤)きな(🎥)花も植(zhí )え(📢)られた(🌮)。
「越(👯)後」
(☕)誘うよ(⚪)うに言う学士と(🌎)連立って、高瀬(lài )は(✝)やがて校(🏊)舎の(😪)前の石(shí )段(duàn )を降りた。
「こ(👅)れ、悪戯(✏)いたずらし(💢)ちゃ不可(🍂)いけない(🏂)よ(🏑)」
「鞠ちゃんは、先刻さ(🔁)っ(🗾)き姉(🎾)ねえや(🙄)(下婢)と一緒(💬)に(🍡)懐(🛎)古園へ遊びに行って来まし(🎇)た」
何処で教わるともなく、鞠(🤪)(jū )子(🚂)はこんなこ(🅱)と(🔇)を(😜)覚えて来て、眠る(➰)前(qián )に家(jiā )中(🌆)踊っ(😞)て歩い(🔵)た(🤲)。
(🌡)と言った。そういう(🥋)大尉は着物から(💈)羽(yǔ )織まで惜(🌷)げもなく筒袖にし(🐍)て、塾のために働こうという意(👠)(yì )気込(rù(🍘) )を(⭐)示していた。
「(🦊)え、すこし御(yù )遣やりな(🗜)さら(🏆)ない(📈)か」(🌫)
(👡)問(🙋)(wèn )を掛けた生徒は、つと教(💯)室を離(⛎)(lí )れて、窓(chuā(😨)ng )の(🐍)外(wài )の桃の樹の側に(🍍)姿(🕋)を顕あらわした(🐾)。
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