日本《美 乳 女神 たち の 神 パイズリ》2行目ライン
美 乳 女神 たち の 神 パイズリあらすじ
「あら(⤵)っ！」(♉)
「それもそうね。」
「けんかになりはしない？(🌮)」(🐱)
そう考えると、「かわ(🚧)いそ(🤕)うに」という先生(shēng )の言葉(yè )の意味は、これまで考えたのとは(🖤)まるでちが(🤴)ったものになっ(⚡)て来(🌱)た。先(🤹)(xiān )生(shēng )は(🏵)、(⌛)そ(✊)の言葉に何もとく(🔴)べつ(🌏)な意(⛔)味をもたせようとさ(💜)れたのではない。ただ(😢)先生のはっきりした(🖨)ご決意と自(🖊)分に対(🚹)す(🎲)る愛情とが結びつ(🐟)い(🦓)て、何の(🐇)作為(wéi )さ(👁)くいも(😁)なくそんな言(⚡)葉となってあらわ(⏺)れたまでだ。そ(🔩)れに(🔫)しても、(🎥)先(xiān )生のそのご決意に(📇)ついて、自(🔵)分が(💷)これま(😑)で一度(🐡)も考えてみ(🐅)よう(🥊)とさえしなかっ(🏸)たとい(🎁)うことは、何という愚(yú )かさだったろう。先生が自(⛱)分をどう考えてい(🌛)られようと、その(🌰)意(yì )味(wèi )で、自(🖨)分(fèn )はたしかに己を知(zhī )らない飛(fēi )びあ(🎰)がり者だったにちがいない(🐿)のだ！ 次(🈯)郎の自己(🌤)反省は(🧠)、昨日以(😑)来(♉)(lái )、こんなふう(🍴)に次第に深ま(🗜)って行くばかりだ(🚺)った。「かわい(🏖)そうに」と(🍥)いう言葉を、先生のごく自然な愛情(🐁)の(🚯)言(🥪)葉(yè )だと思(🍵)えば思うほど、(✒)そ(Ⓜ)れ(🕵)が深ま(🏜)って行く(👱)のだった。しかし、そうした自己反省の苦しみは、(💔)彼にとってはそ(🐼)うめず(🏬)らしい(♒)こと(🔡)で(💨)はなかっ(🔶)た。彼は(👜)中(🏻)学入(🥌)(rù(🥕) )学以(yǐ )来(lái )、とり(📖)わけ白鳥(🧔)会入会(😑)後(hòu )は、絶え(✔)ず(🔉)自(📧)己(jǐ )反(fǎn )省の苦(kǔ )し(🔪)みを味(wèi )わっ(🗿)て来(lá(🧓)i )た、と(🎖)いって(🌕)も(🆕)言いすぎ(💋)ではなか(😎)ったので(🍖)ある(🐕)。だから、もしそれに朝(🐡)(cháo )倉先生(shēng )の問(🍌)題(tí )が直接(jiē(🚀) )結(jié(👠) )びつい(✨)て(🐇)いな(🍶)かったとすれば、彼は、きょう学校で、同級生(shē(🦑)ng )た(🎞)ちにあ(🌁)や(🎦)しまれる(🧚)ほど(🎱)暗い(〽)顔(🦃)はし(🕕)ていなかったかも知れ(🧠)な(🎉)い。彼を絶(jué(🕦) )望に近(🗡)(jìn )いほどの気持(🗽)にさ(🈲)そいこ(🚒)んで行ったの(😓)は(🍞)、何と(⭕)いっても、朝(cháo )倉(cā(🔐)ng )先(xiān )生の(🆚)辞(🤑)(cí )任(🧙)が決定的であるというこ(😋)とに(💝)気がついたことであ(⬜)った(㊙)。彼はそ(😯)れを思(🆖)うと、もう何(🚃)も考える力がな(🤨)か(👧)った。幼いこ(🎖)ろ、乳(🏘)母の(🦉)お浜に(😥)わかれたあとのあのうつろ(🎈)な(💗)気持、母に死別れた(💶)あとのあの萎(⏲)しなえる(🚃)ような(🕑)気持(👮)、それがそのまま(📊)現実となって身(👺)にせ(⚡)まって来(✌)るような感じが(🥉)して(🐃)、きょうは朝(cháo )から誰とも口をきく気(qì )に(🛋)なれなか(👅)ったのである(🌞)。
「血判はごまかそうた(🎙)っ(🚎)てごま(🎄)かせない(🚱)よ。み(💣)んな(🏨)で(🦒)見て(😑)いるんだから。しかし(🚂)、(👳)本田(tiá(📽)n )がそれを(🥉)いやが(😵)っていたことはたしかだね。」
「も(🐊)う間(💿)もなく帰るころだわ。」(➕)
彼(bǐ )は、(㊙)しか(💌)し、それから(🎣)も、校内を(🎩)方々歩きまわっ(🌜)て、上(shàng )級の生徒たちが(🚚)幾人(rén )かかたま(🔺)って(🚢)話しているの(💧)を見(👢)つけては、その(💸)仲(🈸)間に入り、それとなくストラ(🏷)イ(🍟)キ(🚟)を煽動(dò(🙇)ng )するようなことを言(♑)った(👻)り、次郎をけなした(🐥)りすることを忘れ(〽)なかっ(🌑)た。
「用(👒)が(🌀)ないか(🚛)らって知らん顔(🎶)す(📢)るのは失敬じゃないか。」
「もし(😂)、(🚈)馬田(🥅)もまわり道した(🏊)ら、(🚢)道(🐢)江さんはどうす(❤)る？」
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