校長(zhǎng )室がひっそりして(🦑)い(🧔)るのに(🍜)ひきかえて、教員室(shì )は何(⏸)と(🚗)なく落ちつきが(🚺)な(👘)かった。三人、五人(rén )とかた(🍧)まっ(🏋)て立(🎥)(lì )ち話を(💎)して(🎛)い(😎)る様(yàng )子が、あけ放(fàng )した窓か(🎸)ら、いつも生徒たちの眼(🌄)にう(🥓)つった。また四年や(🍕)五(🚛)年(🕡)の教室に出て(🎳)来る先生たちの態度にも(📕)、(🥩)ふだんとかなり(🦈)ちがっ(🏨)たところ(📧)があった。いつ(🍄)も(💎)駄じゃれを(🔱)とば(🦊)すの(🔭)を得意にしてい(💙)る先生(shēng )がいやにまじめだった(🐃)り、これまで教科書以(yǐ )外の話なんか一度もしたことのない先生が(🦆)、(😡)とってつけ(🍎)たよ(🏦)うに、修(📮)身(🔷)めいた話をし出した(🔣)り、ま(👕)た中(🥥)には(🌁)、(🎊)変(🎎)ににやに(♐)やしながら(🏽)、「こな(🥚)い(👽)だ大垣(💹)前(🔙)校長か(🔑)らお手紙をいただいて(🌂)ね。」と、その手紙の(➖)中に書(🔱)(shū )いて(🐗)あ(🔎)ったとい(🎉)う一(yī )二の文句を引(yǐn )き(🚑)出して、前校長(🎐)を(🤢)ほめ、自分と(🐨)前校長(🥦)の間(🐊)には(🏀)何か特別の(🔘)関係でもあった(🐯)か(🚼)のように(🏧)ほのめかし(🈲)たりする先(xiān )生も(🔜)あった。すべてこういう(😼)ことが何(⏲)を(💗)説明しているか(🍲)は(🥩)、(🔀)生徒(tú(🧤) )たち(🎮)にむろんわかりすぎる(🔭)ほどわ(👯)かって(🎹)いた(🌩)。だから休み時間になると、彼(bǐ )らは(🛵)それを材(🗯)料にして(🧠)先(😎)生たちの品定(📐)めをする(🍖)の(⚾)に忙(máng )しかった。こんな(😛)場合(🗂)、いつ(🦁)も奇抜(🎽)(bá )な思いつきをやる(🐊)ので人(ré(💧)n )気(qì )のある(🔫)五年の森川という(🐟)生徒は、(👍)四年(nián )と五(wǔ )年の各教(jiāo )室をま(📤)わってその(🦌)品(pǐn )定めをきいて(📔)あ(🏋)るいていたが、昼休みの時間には、(🕋)も(💦)う(🚔)校友(yǒ(🛸)u )会(🍲)(huì )事(shì )務(wù )室の(📃)黒板(bǎn )に(😲)「教員(👾)適(🎦)性(🚇)(xì(🗳)ng )審査採点(🍎)表(biǎo )」というのを書(😜)きあげていた。校友(🍣)会(huì )事(🐥)務室は、生徒控(kòng )所の横の(🌚)小さな室で、(🐸)間はガラス(🎧)戸で仕(💆)切ってあったので、控所から(🖱)はまる見(jiàn )えだ(🌮)った。校(xiào )友会(🕉)の委員(yuán )たち五六名が中でわ(🌊)いわいさわい(🛍)で(🔃)いる声をききつけて、ふ(🏟)だ(Ⓜ)んは遠慮(lǜ )しがち(🤨)な一二年(🥟)の生(🐢)(shē(🦏)ng )徒たちまでが押しよせ(👬)て(⛲)来たが(❎)、(🙅)そ(🥜)の(🎹)採点(diǎn )表の左(🐍)の端には、馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざらし、お(♿)でん(🚻)、花王石け(👦)ん、長茄子(zǐ )、瓦煎餅、(📯)と(🌌)いったよう(🛩)な(🥦)先生た(🤤)ちのあだ名が縦(😆)(zǒ(😰)ng )になら(🍿)んで(🔐)おり、それ(⛺)に括弧かっこして受(shòu )持学(xué )科(🍷)名が書いてあった。そして(✖)、(🔸)その(🛐)右に点(🌤)(diǎn )数欄と備考欄とがあった(🍵)が(🏺)、(🈲)点数欄には五点と(😟)いう(🔏)の(👜)が一つあ(🍊)るきりで、あとはみな四点以(yǐ )下だ(🎢)った。零点(🈺)(diǎn )はさすが(🕴)に一つも(🕛)な(🔡)かった。備考欄には、(🍳)「品(pǐn )性下劣(liè )、御(🌙)殿(diàn )女中(zhō(🕸)ng )の如し」(🧑)とか、「駈(❤)落(luò(😧) )か(🎚)けお(🥚)ち三回心中未遂一回」(🍩)とか、「野心満々、(🎗)惜し(📸)むらく(🍦)は(😨)低能(🗃)」(🦊)とか、「(⏲)彼(🎎)い(🌈)つの日にか(🍧)悔い改(📞)めん」(🆘)とか、(🍉)「愚(🥛)鈍(dù(🤤)n )なるが(🏠)如(rú )く(🌴)にして、(🚃)最(😏)も警戒(👎)を要(yào )す」とか、そういっ(🚨)たさまざまの(🤒)文(wén )句が、いっぱい書き(✈)つ(😴)めて(🎉)あっ(😛)た。五(✨)(wǔ )点(😬)の評点を(🥉)もらったのは「あざらし」先生(shēng )だ(🔠)ったが、(🛡)その(🗨)備考(🍱)欄(🎮)には「(🐦)性粗野にして(🌷)稚(zhì )気あり、陰(🙉)険(xiǎn )とは(🎤)認めがたし(⏩)、合否(🏥)の判定(dìng )は後(🎴)日会議の結果(guǒ )にまつ」とあ(🤱)った。
道江も(📧)次郎も眼(🐝)を見張っ(🎼)た。
「(🕧)千ちゃんの方(🧟)を(🏄)見張るの? で(🍁)も、(🉑)橋から先は(🌈)だめじゃない?」
「そう(🍰)? あたし(💢)もつい(🌉)さっき(🌀)来たばかりなの。」
次郎の調(diào )子は少しとがっていた(🎙)。道(🌌)江の問題から遠(yuǎn )ざかるにつれて、(🔛)彼は次第(♋)に元(🚢)気(🕊)(qì )をとりも(👖)どし(🍽)て(🍩)来たのだっ(🍮)た。徹太(tài )郎(lá(👼)ng )は(👧)、し(🐳)かし(😆)、心配(🐰)(pèi )そ(🏍)うに(📚)、
「(💫)そ(🥙)う? じ(🤞)ゃあ、何(💊)にも出来ません(🌽)けれど、あたしすぐお支度(dù )し(🙃)ますわ(👟)。……(👻)道ちゃん、さっきからのこと(🛏)、自(zì )分(fèn )で義(yì )兄(xiōng )さんにお話してみた(🎳)らどう?」
次(cì )郎はごまかさなかった(📋)。ごまかすどころか(🚵)、そう答えることに(🍋)よっ(💡)て、皮(pí )肉な喜(🛒)びを(🕦)さえ味(wèi )わ(🥢)ってい(🕡)たのである(🐰)。
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