「し(🔯)かし(🐦)、スト(🔻)ライキになってしま(🕐)っ(💬)たら、君(🎞)の(🔖)考え(😋)とはまる(📮)で反対の目的(de )で書かれたことに(🥅)なりそうだね。」
「(🏓)僕、(😮)知(🍵)っていたんだ。道江さん(🏸)がこち(🤧)らの土(🦇)(tǔ )手(shǒu )を(⚓)通るのを見ていたん(📲)だから。」
次郎は思(🥖)わず立(lì )ちど(🚑)まった。馬田と言(yán )葉をかわすの(😊)が、きょう(♌)はと(🖱)くべつ(〰)いやな気がするのだった。しかし、彼(🥥)はかく(🛌)れる気に(🔬)は(📭)なれ(🔅)なかった。かくれたりす(👪)る(🧑)のは(📻)、相(xià(🎌)ng )手が馬(mǎ )田(tián )である(💕)だけ(💕)に、(🤵)よけい卑屈なように思えたのである。
「そうだ(💛)よ。あいつはまるで恋人(rén )のよ(🔚)うに朝倉先生(shēng )を慕って(🏃)いたからね。」(📲)
「(💋)第(dì )一、道(dào )江だって(😅)そ(🥕)ん(♒)なことを(💛)しては、かえっ(🕶)て(⛏)恥ずか(🍗)し(🧀)い思(🌲)(sī )い(🐚)をしなけれ(🎷)ばならない(㊙)でしょう。」
「何だい、(💜)わけがあるっ(🌒)て。」
次(cì )郎(😞)(láng )はあいま(🈸)いな(🛃)返事をし(🎑)た。そして父がカ(🕺)ン(😑)カン帽(🥟)(mào )をか(🙀)ぶりなお(⛹)しな(💴)がら鶏舎(shè )の(🛏)方(🚀)に行(há(💚)ng )くの(🐡)を見(jiàn )お(🕒)くっていた(🤬)が、(⏭)急に(🐍)自(zì )分(📹)(fèn )も(🙈)立ち上ってお(🤚)も屋の方(🍬)に行き(🚘)、二階に(🚿)かけ(🔖)あがる(👲)とぐったりと畳(dié )の上に寝ころんで、大きなた(😴)め息(🌪)を(🍡)ついた(🛌)。
道(👊)江も次(🎰)郎も眼を見張った。
次郎は、学(xué )校のこんな様子を、終日いかにも淋(lí(👠)n )しそうに見守っていた(🚂)。彼(❄)は、(🚼)花(huā )山校(xiào )長の鼻(bí )の(👻)移動の話(🗨)(huà )をきいて(🔄)もほとんど笑(🐃)わなかったし、森(🕞)川の「(👰)教(jiā(⛄)o )員(yuán )適性審(⛎)査(chá )採点表(🦆)」(🔕)を見(😛)た(🤴)時(shí )に(👁)は(🕴)、むしろに(👍)がい顔をし(🍂)て、ひ(⛺)とり(🚶)で校庭(tíng )にぬけ出し(📶)たほ(🅰)どだった。ふ(👼)だ(😐)んから、(🥂)彼はそ(📗)う出(chū(🦋) )しゃばる方ではな(🕞)かっ(🖨)たが、それでも、校友会の委(wě(😮)i )員会などでは、新(🌏)賀(hè )や(😻)梅本と共にかなり意見(jiàn )を発表す(🌅)る方だった。それが昨日以来、(🎶)ま(🐭)ったく沈(💄)默を守(shǒu )りつづけている(🐸)。き(🖌)ょうはことに新(xīn )賀や梅本に対(😺)し(🐡)ても(🌊)あまり口(kǒu )を(🌂)き(🕌)か(🛸)ない。今(jīn )朝(👃)あた(📡)りまでは、誰もそれを気(🚓)(qì )に(📈)とめなかったのだが、み(🍻)んなが笑(xiào )うときに笑いもせず(🈂)、ま(💅)た(🎛)先(😔)(xiān )生た(🐶)ちの品(🎼)定(⛔)(dì(💮)ng )めや、事件(🦉)の(🏕)これ(💴)からの成(👚)行(😑)きについて、みんなが非(🔟)常な(📡)関(wān )心(❇)(xīn )を(🈺)もって話(📎)しあっているのに(🕹)、自分ひとりで校(🚺)(xiào )庭を(🌪)ぶら(🎟)つき(⛎)ま(😋)わ(🕧)ったりして(😵)いる彼の(🤫)様子が、い(🥪)つまで(📅)も周囲の注意をひかないでいるは(🚤)ず(☔)がなかった。しかも(💾)彼(🛁)が、同(😐)級生の大(🚣)部分がまだ(💹)朝(cháo )倉先生の顔も(🐝)知(💇)(zhī )らない(🏳)一(🍣)二(🐰)年(🚭)の頃か(🚦)ら、室崎事(shì )件や宝鏡先生事件を通じて先生から大きな(🚊)感(🚳)化をうけ、その(🐷)後、(🎥)白(bái )鳥会の一(yī )員に(🏵)も(🚆)加わって、先生(❤)の心(xīn )酔者の中(zhōng )でも(🈚)その第(dì )一(yī )人者になっていることは、(📉)誰でも知って(🧕)いることで(😘)ある。こんな(🐙)時(shí )こそ彼はみんなの先頭に立(🐎)(lì(📃) )って活動すべ(🧀)きでは(➡)な(🈴)いか。そうした考えが、一般の生(shēng )徒たちの頭に浮(💩)んで来る(🛴)のはごく自然(rá(⛏)n )で(🐛)あった。
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