次郎は、三(😲)(sān )つ(🚢)ボタンが自(zì )分(🍎)を追っ(⭐)かけるのを、演説(shuì )した生(🍯)(shēng )徒(tú(⚪) )がとめ(📉)ているんだな(👽)、と思いながら、足を早めた。
「(📜)どう(🗃)せやる以(yǐ(🔳) )上は(🛴)、堂々の陣(🎰)じんを張って、(🏢)だらし(📠)のな(🗽)い今(jīn )度の五年生を反省(shěng )さ(🚠)せると(👔)ころまで行くんだな。」
学(xué )課には(🏟)彼はかなり熱心だった。また、教科(kē )書以外の本も毎日(rì )いくらか(🎏)ずつ読(dú )んだ。た(⤵)いてい(🤹)は少年向きの雑(👯)誌(zhì )や伝記(jì )類だったが、恭(gōng )一の本(běn )箱から(🥂)、美し(⛽)く(👘)装(zhuāng )幀さ(👄)れ(💳)た詩集や歌(gē )集(☔)など(🚒)を、(⏬)ちょいち(🥎)ょい(🍋)引(💔)き(🥋)だして読(🍈)む(🕒)こともあっ(🌍)た(🕘)。むろんそのいずれ(🤵)も(🧞)が、彼に(🆚)はまだ非(fēi )常(😊)にむ(🐖)ず(🍪)か(📅)しかった。し(📕)かし、恭一におりおり解(jiě )釈かいしゃくして(🧓)もらったりしている(🐶)うちに、詩や歌(gē(🔡) )のこ(🖱)ころという(😳)ものが、いつとはな(🌵)しに彼の感情にしみ入(🍰)って来(lái )た。そ(🍉)して(🍠)、時(🉐)には(🤮)、寝床にはいっ(🔘)てから、自(🔶)分で歌を考(👒)え、そっと起き(🛶)あがって(🐣)、それを手帳に(🔱)書(🚫)き(🎤)つけたりする(🐃)こと(📂)もあった。
(🚘)彼は、いつ(🕌)の間にか、(🦔)演説でもするような(🕺)態度(⏳)になって、つづ(⛔)けた(🙌)。
(🍋)次(🍽)(cì )郎はぶっきらぼうに答(dá )えた。
次(🌷)郎(😨)はちょ(✍)っとまごつい(😖)た(🍙)。し(🖥)かし(🙊)、(📯)すぐ、一層(céng )力りき(🌰)んだ(💨)調子(🍝)で言(yán )った。
「ちがい(🔼)ます。新入生みんなのた(🆚)めで(🧤)す。」
次郎は(🏺)、あっけ(📏)にとら(🌍)れたよう(🥉)な(⛱)顔をし(🚨)て、大(dà )沢を見つめ(🕘)た。
「そ(😱)ん(🆎)なこと頼(là(🧗)i )む(🏁)の、卑怯です。」
そんな声がど(🧢)こからかきこ(💚)えた。
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