「(🚂)ど(🔍)うかして勝たして(🔲)もらいたい、わしが生(🅰)徒(tú )に野球(qiú(🗃) )をゆるした(😧)の(🚌)は少し(💚)考えがあってのことだ、(💾)この町(dī(🛐)ng )のものは官学を尊(zūn )敬(jìng )して私学を軽(qīng )蔑け(🎁)いべつする、いい(👕)か、中(⛎)学校(xiào )や(㊗)師(📇)範学校の生(🎂)徒(🙁)は(🖨)いばるが(🏁)、黙々(🍽)塾もくも(⏲)くじ(🛌)ゅくの生徒は小さくなって(🛬)いる、なあ安場(chǎng )、(⏩)きみもおぼえ(👉)があるだ(🥐)ろう」
(🐚)だ(♟)がか(🎵)れは(🚄)少しも(😂)ひるまな(🈴)かった、か(🎸)れの鉄砲のごとき速球はまた(❌)たく(🎰)間にふたり(💋)を三振せしめた、(🐢)つ(📌)ぎは柳光(🌽)(guāng )一(📃)である。光一(🦊)はボックスに立(lì )ってきっと投手(shǒu )を見(jiàn )やった(💏)、(🧟)かれは速球に対(duì )して確(què )信(🕣)がある。千三(sān )は小学校にありしとき光一のくせを(🧜)よく知って(👏)い(🎷)る、かれは光一がかならず自分の方へ打(dǎ(💉) )つだろう(🧐)と思(⏯)った。
「おい、大き(🚋)な(🍷)へそだ(🚲)なあ」(💢)
五大洲(🏉)はまっ(🍌)すぐな球た(🔹)まをだ(🚊)した。戞(jiá(🥡) )然か(🚷)つぜん(🍱)と音がした、見(jiàn )物人(🎻)(rén )は(📀)ひやりと(🙈)し(🥋)た、球(qiú(🔠) )ははた(👿)して千三(sān )に向(💔)(xià(🌶)ng )か(😉)っ(🥗)た(🛀)、千三は早(zǎo )くも(🔈)右(yòu )の方へよっ(😍)た。
といった言(yán )葉をおもいだした。
(📙)町の人々はこ(🥡)う(🤯)うわさした。それだけ厳格(🗣)な熊田先(🎿)生が今中学校(🍫)内に不(😊)良(liáng )少年があると(🍻)聞(wé(🚗)n )いたのだからたまらない。
「伯(🔃)父さん、(🤴)ぼ(😬)くが(🦈)商売に出ますから伯(🐌)(bó )父(fù )さん(📠)はや(💃)す(✝)んでください」
先(🔦)生は一帳羅いっ(🍊)ちょうらの羽織(🌓)とはかま(🚖)をつ(👝)けて出迎えた。
光(🌪)一は一礼して外へ出た。
とつぎには安場(🙀)の作戦が(📐)奇功を奏(🕷)そ(🍉)うし、スクイズプレ(🧞)ー(😩)でまた一点を(🤒)取(💐)った。
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