と復た先生が言った。
こう歩き歩き高瀬に(☝)話し(➡)掛(guà(🎲) )けて行(😍)くう(🔻)ち(📜)に、急に(💆)ポツポツ落ちて来(🙅)た。学(🍩)(xué )士は家(🛄)(jiā )の方(🏣)の朝顔棚(🎩)(péng )だなが案(àn )じられる(🗓)という風で、大急ぎで高瀬(🍑)(lài )に別れて(🤛)行っ(🛄)た。
奥さんは子供(🐛)(gò(🤣)ng )衆の方(📶)にまで気を配りな(🗞)がら、
「私も一(yī )つ(📈)、(🕣)先(xiān )生のお弟子入を(🤐)しましょう(🥜)か(👷)ネ」と高瀬(lài )が(🤛)言(❄)った(⚓)。
子(💭)安も歩(🔯)き歩(🐎)き、「なんでもあの先(xiān )生が上(🔦)(shàng )田(📜)から通って被入いら(🧡)っ(😝)しゃる時分には、大(dà(♍) )変(🧟)(biàn )お酒に酔って、往来の雪の中に転がっていたことがあるな(😊)ん(🌨)て――そ(🦓)んな話(huà )ですネ」
高瀬(🎀)と学士(shì )と(🈹)は(🗞)懐古(🥗)園(🧛)の方へ並(🤟)んで(👡)歩いて行(há(👞)ng )った。学士(shì )は弓(gōng )を入れ(🔣)た袋(dà(😘)i )や、弓掛(🎴)(guà )ゆがけ(🌝)、松脂(zhī(🔠) )く(👇)すねの(💃)類(🎱)たぐ(⏫)いを入(🚫)れ(🏉)た(🌮)鞄かば(🥝)んを提げた。古い城址じょうし(🥞)の周囲まわりだけに(🙈)、二人が添うて行く石垣の上(shàng )の桑畠も往(🚘)昔むか(🔌)し(👪)は厳(yá(🍻)n )い(🌺)かめしい屋(👜)敷のあ(🌬)った(🤴)と(📎)いう跡だ。鉄道のために種々いろいろ(🗒)に変えられた、砂(shā )や石の盛り上った地(dì )勢(🍘)が二(🏅)人(rén )の眼にあった。
「私(👮)も(🤳)一つ(🦑)、先生(🎿)の(🕐)お弟子入をし(🔫)まし(😲)ょうかネ」と高(gā(🗞)o )瀬が言った(👟)。
更(gèng )に二年ほ(🎆)ど(👾)過ぎた。塾では更に教室も(🖨)建(jiàn )増した(🍡)し、教員(yuán )の手も増(🧒)ふや(📸)した。日下部くさかべといっ(🕌)て塾のためには忠実(shí )な(👵)教(jiāo )員も出来(lái )た(🐶)し、洋画(huà )家(🐮)の泉も一週(🍰)に一(✔)日か二日(rì )程ずつは小県ちいさがたの自宅の方から(🥔)通(🦊)って(🗝)来(lá(🎨)i )てく(🖋)れ(📐)る(🅱)。し(🐘)かし以前のよう(Ⓜ)な賑にぎや(📈)かな笑い声(shēng )は次(🌹)(cì )第に(⏯)減(jiǎn )っ(🌻)て行った(🏔)。皆な黙(mò(🎺) )って働(🏹)(dòng )くように成っ(🔦)た。
こ(📨)の(😮)光(guāng )景(🥝)さまを笑(xiào )って眺めていた高(gāo )瀬(🥉)は自(🤩)分の方へ来た鞠子に(📧)言(🔃)った。
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