「先生(shēng )は、ぼくのやりそこ(🚃)ないを、(🧖)どうして(🔀)あからさ(🏀)まに話(🏗)してくださら(🛐)なかったんですか。」
「ぼく(💱)は、む(⛰)ろ(♉)ん、(🔬)いけないと思(🌯)います。」
かれは、窓(chuāng )ガラス、窓(chuāng )わく(🔊)、板(bǎn )壁、(🈺)ふみ板(bǎn )と、(📠)上から下へ、つぎ(🤵)つ(🕞)ぎに拭ふきあげ(🧘)て行(háng )きながら、お(🔋)りおりそ(💩)とをのぞ(🧕)いて飯島の様子に(🐌)注(📵)意(🚁)し(🙀)てい(👫)た。そのうちに(📆)、飯島(🏺)は急に何(hé )か思(sī )い(🗯)出(chū(🔮) )し(🔣)た(🌿)ように叫さけんだ。
飯島の(👓)足音がきこえなく(🤽)なると、小便所(😧)の掃除(⚾)(chú )をしてい(🎣)た四人(🈵)(rén )が、(😁)かわるがわる(🐙)言った。
「その心臓に負けて、いやい(🐓)やながら(🌦)全員一(yī )致いっちの推(tuī )薦す(🔫)いせんをやったというわけか。」
そ(🙋)の(🥐)あ(🕯)と(👅)、(🚐)就寝前(📡)の行(🦎)事として、最(🦀)初の静坐せいざがはじまった(🏄)。塾生たちは(🛷)、各室ごと(🦂)に、きち(👵)ん(🕧)と縦た(🐃)てに(🏗)な(🕞)ら(👘)び(🍃)、朝倉(cāng )先生(💙)の指(zhǐ(🥥) )導にし(🏭)たがってそ(🛡)の姿勢をとっ(🕗)た。
「僕も(🈴)そう思って、わざわざ廊(🚌)下に(🏗)出て見た(😘)んですが、当(⛸)番は大河君だったんです。」
次(cì )郎は、すぐ(🐨)には、その(⛱)意味がのみこ(👍)めないで、きょとんと(🦖)していた。す(😢)ると、(👦)先生(📧)(shēng )は、
「(🔶)私は、大(🔌)河をそ(🏹)んなふう(🕹)に(⏹)思(🏈)うのは、むしろ大河に(😔)対(duì )する侮辱だという気(🐜)(qì(😣) )もするんだ(🍫)がね。」
「ぼくもそうだと思(🖋)います。命(🛑)令者(zhě )に依頼いら(🤶)いする代(㊙)(dài )わりに、多数(👈)の力(💾)に依(🍕)頼するんでは、自治とは(📪)言(🅾)え(😸)ませんからね。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025