と(🐦)その人は元気(qì )な調(diào )子(🏹)で言(🕴)(yá(🚘)n )って、更に語こ(😙)とばを継(🛁)いで(👤)、
と呼ぶ声(🔈)が起(qǐ )った。音(🐋)吉の弟(♓)(dì(🏐) )は人(🍑)をめが(🥪)けて大きな石を(😭)振揚げている。
「鞠ま(🥡)あちゃんはどう(🗾)したろ(🤷)う(🔧)」(🐿)と高瀬がこの家で(🚣)生れた姉(📒)娘のこ(🏕)と(🕧)を聞いた。
高(🏔)(gāo )瀬(lài )はこの人が来ると、百(bǎi )姓画(huà(🔕) )家(👣)えか(😧)きのミ(🍘)レエの(🎊)ことをよく持出(chū )した。そ(🈁)し(🔟)て泉(quán )から仏(fó )蘭西フラ(🏷)ンス(🥓)の田(🚩)舎の話(huà(🚇) )を聞く(🏙)のを楽(🅾)み(🍍)にした。高瀬(lài )は泉(quá(🌂)n )が持って(🎰)いる種(zhǒng )々さ(🍸)まざまなミレエの評(🤐)伝を借(jiè )りて読み、(🍧)時に(🏵)はその(😖)一節(jiē )を泉(💟)に訳(🕦)して(🍚)聞かせた。
(🆒)ある日、高瀬は受持の授業を終(😗)っ(🚎)て(🚻)、(🛅)学士の(💉)教(🔹)(jiā(🕐)o )室の側を通(tō(🚆)ng )っ(🎸)た。学士も日課を済(jǐ )ま(📿)したところであったが(🖇)、(🚠)まだ机(🔬)の前に立って何(hé )か(🍕)生徒(tú )に説(shuì )明(😼)していた。机の(🎇)上(shàng )には大(dà )理石の屑くず、(🤔)塩酸の壜(➡)(tán )び(🏽)ん、(🖨)コッ(🍴)プなどが置(😿)いてあった。蝋(🙏)燭(zhú )ろう(😠)そくの火も(🐔)燃えてい(🎪)た(🎗)。学(🚁)士は手(🌨)にした(👙)コップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその(🧒)玻璃板ガラ(🐕)スいたの間(🌂)から流れると、蝋(👯)燭の火は水(🐛)を注(🐳)ぎ掛けられたように消えた。
高瀬と(🍡)学(🕶)(xué(📞) )士とは(🐽)懐古園(yuán )の方(🐹)へ並んで歩い(🏷)て行った(✴)。学(xué )士は弓を(😘)入(🚱)れた袋や、弓掛ゆ(📩)が(🐘)け、松脂(💎)くすねの類(🔞)(lèi )た(⛴)ぐい(💇)を入れた鞄(páo )かば(🎉)んを提(tí )げた。古(gǔ )い城址じょうしの周(➡)囲まわりだけに、二人(ré(💎)n )が添うて行く石垣の上(🎨)の(🎸)桑畠も往昔むかしは厳(🕎)いかめしい屋敷のあっ(✏)たとい(🙁)う跡(jì )だ。鉄道(📿)のために種(zhǒ(🎧)ng )々いろいろに変えら(💅)れ(🚉)た、砂(🌨)や石(👟)(shí(🐠) )の(🍧)盛り上った地勢が二人(💰)の眼にあった。
こう内儀(👭)(yí )さんも(😳)働きながら言った。
「誰(shuí )だ」
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