「そ(🌤)れはぼくも(🔐)よくないと思(🎈)う、しかしそんなこと(🚣)は忠告ですむこ(🕤)とだ、一度忠告して(📯)きかなかったらそのときに第二の方(fā(👂)ng )法を考(kǎo )えよう(🚯)じゃ(🌪)ない(🎇)か、ぼ(🎱)くは生蕃(fā(🏬)n )せ(📠)いばんのこ(🎡)とでこりた、生蕃は(🍨)決して悪いや(🎐)つじゃなかった、(🎆)だがあのとき諸君がぼ(🚬)く(🎚)に同情(qíng )し(🈁)て生(💻)蕃(🦄)を根底(💓)か(🖥)らに(🏚)くん(⛩)だ、そのために彼はふた(🍞)たび学校へくること(🌳)ができ(⛸)な(🏤)くな(⛅)った、ぼくはい(⬅)つ(🌫)もそれを思(👡)うと、わ(🧑)れわれ(🍸)は(🗼)感情に激(🌅)(jī(🥀) )げきしたために(🧢)ひとりの(🎣)有(🕯)(yǒu )為ゆういの青(⛳)年を(🎯)社会(⛲)か(📌)ら葬ほ(🚓)うむ(🔞)る(👃)こ(⚾)とになったことが実に(🐌)残念(🎾)で(🍥)た(🦗)ま(🥡)らん、人(📫)を罰(👺)するに(💵)は(🔓)慎(🔺)重(chóng )しんちょう(⬅)に考えなけ(💂)れば(🧦)ならん、そうじ(🐅)ゃないか(🕺)」(🙄)
「ラッキ(🌡)ーセブンだ」
「なにを(🖌)ぐずぐずしてる(🏅)んだ」
一体あの家で(😯)は手(shǒ(🌁)u )塚が学校から帰ったかどう(🚤)か(👷)もよく知らずにいる、それでは手(💵)塚が外でなにをして(✊)るかを(🐛)知らない(😰)のも無理(lǐ )がない。
「五大洲の頭(tóu )にか(🥙)にを這は(🕌)わせてやろうか(🎉)」
いまかれは臍(qí )下せ(🐚)いかに気をしずめ、先生(shēng )のバットを(👐)さ(📇)げて立(lì(😞) )った(🛴)とき、はじめて野球(qiú )の意(yì )義(yì )がわ(🛋)かった。
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