「田川君のほかにも(📛)、まだ(👞)よく納得がい(🐶)かないでいる人がたくさんあ(⤵)るだろうと思うが、そうし(😫)た根(gēn )本(běn )問(🥘)題につ(✏)いては、これか(🥝)ら何度でもむしかえして話(🤤)し(🏗)あう(🥁)機(🖲)会があるだろう。そこで、それはいちおう(🥥)未解(🎀)決のま(🍏)まにし(🌹)て(🔝)、ともかくも具体(👤)的(😖)な問題(tí )にはいるこ(🙍)と(🛠)にしょう。じゃ(💲)あ、時間もおそくなったし、私のほ(🧦)うから案を出(🕌)す(💺)ことにするよ。」
「(🐞)それ(🛩)に、(🔽)今朝(🍐)はすいぶん(💂)寒か(🚉)ったし、平(píng )木中(🌬)(zhō(🏄)ng )佐(💣)(zuǒ(🧕) )どころでは(😄)なかった(🥐)んだろう(⛪)。」
と、大河は槌を(🙌)ふ(🙄)るいながら、(🙂)こたえた(💇)。
「その心(xī(🚲)n )臓に(🧟)負けて、いや(🍺)いやな(🆓)が(🍏)ら全(quá(🚣)n )員一致(📫)いっち(🕵)の(🏍)推薦す(💃)いせんをやったというわ(📙)けか(🕷)。」
飯(fà(🚫)n )島は、それまで、やはり入(rù )り口の階段(duà(📢)n )に立っ(📄)て(🙄)、何かと指図さしずがましい(🥞)口を(😲)きいて(🦂)いた。しかし(👞)、次郎(🤨)が雑巾をも(🏳)って大便(👢)所(suǒ )の中にはい(⌚)ったのを見る(👍)と、さすが(💳)に気がひけ(🎺)た(🍝)らしく、指(zhǐ )図(tú )する言葉のは(🏐)しばしがに(⏱)ぶ(🛅)りが(🏔)ちになり(👣)、何かしら気弱(🍠)さを示して(💈)いた。
次郎は、(🕛)朝倉(cā(🏑)ng )先生が、開(🎿)塾(🍋)最初の(🐊)朝(cháo )の訓(xùn )話くんわで(📙)、こ(🤬)れほど激はげしい言葉をつかって(💻)、真正(🔝)(zhèng )面(miàn )から塾(🐂)生たち(📑)に(🌬)非難をあびせかけたのを、(💶)こ(🎀)れ(🕒)までにき(❄)い(🔍)た覚え(😭)がなかった。かれは、(🏢)まだあとに残(🕘)(cán )されている(⏯)自分への非難(🎰)が、(💚)どんな言葉(yè(🚎) )で表現さ(👻)れるか(➕)を、身(😛)がちぢまる思(👛)いで待っていた。
「僕も(😚)そ(🔂)う思っ(🚏)て、わざわざ(🎛)廊(láng )下(xià )に(👢)出て(🚓)見(jiàn )たんです(💺)が、当(dāng )番(fān )は大河君だった(😲)んです。」
と、次郎はち(✒)ょっと考えて(🐓)い(👭)たが、
「ええ、(📟)結(jié )局は一(💾)人(😔)一人の問(wèn )題(tí )じ(❔)ゃ(❣)ないでしょうか。」
次郎は(💪)、朝倉先生らしくない詭(guǐ(🏫) )弁(biàn )き(🔪)べんだと(💹)いう気がしてさびしか(💑)った。かれは(🕰)語(🎲)気を強めて言った。
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