彼(bǐ(👞) )にとっての最も大きな失望は(🛡)、彼(📠)の教(🕋)(jiāo )室に出て(🧞)来る先生(📛)の中(zhōng )に、権田(tián )原(yuán )先生の(😮)ような(🈁)人(❕)を、ただの(🛐)一(🧙)人(rén )も、(🏚)見出せなかったこ(💆)とで(🆚)あっ(🛐)た(😱)。彼の眼に映(🍤)じた(✈)中学校(👣)の先生というのは、小学校の(🐡)先(xiān )生にくら(💼)べて、何か専(👜)門らしいことをほんの少しばか(🦔)りよけい(🖼)に知(zhī )っているだけで、およそ人(🚛)間(jiā(🈹)n )らしいところを少(🎁)(shǎ(🉑)o )しも(⏲)持合わ(♿)せな(🈴)い(🙁)人(🆖)達ばかり(🚼)だった。貧し(🐿)い知識を(💈)教室で精一(yī )ぱい(🖐)にしぼり出(🏋)(chū(💗) )すこ(🙎)と、点数(🐮)や(🌱)処罰で生徒をおどかす(🏼)こと(👐)、(💊)この二つの外に(👷)は、用(yò(🕦)ng )はないと(🍗)いった(🗨)顔(yá )をしている人間、それを次(🏉)郎は中(zhō(🚧)ng )学(xué )校の(🕎)先生において発見し(🍹)たので(🍂)ある。
「む(🙍)ろ(😍)んだ。個人の問題(❗)(tí )じゃつまらんよ。」
彼の人生(💿)は、(🚴)中(zhōng )学校入(rù )学の第(dì )一日(➖)目(mù )において、すでに急激な拡(🐌)が(🤹)りを見せ(🔐)ていた(🙇)のである(🎆)。
「しか(🛋)し喧嘩した(🐖)って、かないっこないぜ。それに、あんな連中を相手(shǒ(🚵)u )にしたって、つまらんじゃないか。」(⛄)
「僕、いっぺんも会ったこ(🍂)とが(🕗)な(➡)いようだね(🏫)。君の家(jiā )でも。」
「(⛓)狐がわなに(👆)飛び(🔀)こんだって! そいつ(❣)は(❌)面(mià(🚈)n )白(bá(🏐)i )い。い(🅰)ったいどう(🔆)したって(🔫)いうんだい。」
「何でも、新入生に対して、上(🍖)級生が訓戒(📕)を(⏰)しているの(🚆)に、地べ(📎)たばかり(🦍)見(jiàn )て聴(tīng )いてい(🕧)る(🀄)のは(🗃)無(❇)礼(🛹)だとか言ったそうだ(🏁)。」(🎖)
(🛄)それ(🌟)からあと、(🌾)次(cì )郎は何が何(🤠)(hé )やらわから(♐)なかった。ただ真っ黒なものが(✌)周(🏯)囲をと(😎)りかこみ、そこ(🌴)から手(🥎)(shǒu )や(📡)足(zú )が何(🤺)本も出(chū )て、自(👬)分のからだを前後左右にはね(👀)とばしているような(🕤)感(🏆)じ(🌜)だ(🆚)った。
「おい、おい(⏭)―(🎂)―」
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