翌(🔻)朝(🛂)高瀬(lài )は塾へ出(⬛)ようとして、例(lì(🛃) )のよう(🛏)に(🤾)鉄道の踏(tà )切(🌊)(qiē(😍) )のところへ出た。線(xiàn )路を渡(🛴)って行く塾の生徒などもあ(📠)った(😏)。丁(dī(🎗)ng )度(dù )そこ(🐴)で与良町よら(🚵)ま(🥩)ちの方からやって来る(🐨)子(🚚)安に逢った。毎時(🏻)(shí )いつ(🛳)も言(🥪)い合(hé )せたように皆なの落合う(📠)ところだ。高瀬は子安(ān )を待(🐔)(dài )合(📥)せて、一諸に(📋)塾の方へ(📜)歩いた。
と鞠子は首を振(zhèn )っ(🦗)た(🍕)が、間もなく母の傍へ行って、親(🍃)(qī(🛎)n )子で(💦)パ(🥅)ン(🏵)を(🐅)食(🍚)った(👆)。
と(🥇)窓の(🐸)方(😗)を見る生徒(tú )も(😳)ある。庭に出(chū )た青年(niá(🐒)n )は桜(yīng )の枝(🎰)の蔭を尋ね廻っていたが(🚬)、間もなく戻(tì )っ(🌘)て来て(🚒)、捕(🏊)えたものを学士に勧めた。
(🦇)高瀬は歎(tàn )息(🧤)して(🍙)奥へ行(😝)った。お島が茶(🗃)を入(🎋)れ(😷)て夫(fū(📘) )の側へ来た時(🈸)(shí )は、(👈)彼(📞)は独り勉強部屋(wū )に坐(🥢)って(🧜)い(💙)た――何(🦀)事(😄)なんにもせずに唯(⚫)、坐(zuò )っていた。
桑(sāng )畠(tián )に働いていた百姓(🔐)も(🚄)そろそろ帰り(㊗)かける頃まで、高(⬅)瀬は皆なと(🏼)一緒に時を送(🐋)った。学(💸)士はそこに好い隠(📱)(yǐn )れ家を見(👸)つけたと(🎶)いう風で、愛蔵する鷹(yīng )たかの羽の矢が白い(🐈)的の方へ走る(😩)間、一切の(🔶)こ(😫)と(🏊)を忘(wàng )れているようであ(🗡)った。
「私(sī )も聞(wé(⏰)n )きました」
「人の家(😬)へ石など放(🥪)り込(🕝)みやがって――(🕹)誰(🐽)だ(🖌)――(♒)悪(è )戯いたずらも(🎅)好い加減にしろ(🍕)――真実ほんとうに―(🥟)―」
「(🐎)なんだか俺(🕕)(ǎ(⚓)n )は心細く成って来た。仕方が無(🚑)いから(🧔)、こうして坐(⭐)って見てるんだ」
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